Louvain International Database of Spoken English Interlanguage (LINDSEI)
(Single User), Editie 1
Gaëtanelle Gilquin, Sylvie De Cock
The Louvain International Database of Spoken English Interlanguage (LINDSEI) is a corpus of informal interviews with higher intermediate to advanced learners of English. It results from a collaborative project coordinated at the University of...
eLexicography in the 21st century : New challenges, new applications
Proceedings of eLex 2009, Louvain-la-Neuve, 22-24 October 2009, Editie 1
Sylviane Granger, Magali Paquot
The field of lexicography is undergoing a major revolution. The rapid replacement of the traditional paper dictionary by electronic dictionaries opens up exciting possibilities but also constitutes a major challenge to the field.
Niederländische Redewendungen, Sprichwörter und Vergleiche
Editie 1
Siegfried Theissen, Philippe Hiligsmann
Verzeichnis mit Erläuterungen und Übersetzungen von mehr als 2.500 Redewendungen, Sprichwörtern und Vergleichen aus dem geschriebenen und gesprochenen Niederländischen, fu?r alle, die sich in die Feinheiten der Sprache vertiefen wollen...
Construire avec les naufragés
Un accueilpagnement psycho-médico-social des personnes sans-abri, Editie 1
Sophie Crapez, Stéphanie Cassilde
Le travail social en lien avec le sans-abrisme et la très grande précarité a connu divers développements, restant méconnus du fait de l'invisibilité tant du public concerné que des professions associées.
Cahiers du LLL n °13 – 2020
Oser la pédagogie active Quatre clefs pour accompagner les étudiant·es dans leur activation pédagogique
Mikaël De Clercq
Qu'est-ce qui se cache réellement derrière le terme de pédagogie active ? Quels en sont les composants ? Quels en sont les risques et quels en sont les bénéfices ? C'est à ces questions que ce Cahier tente de répondre. Plus précisément, il vise à fournir à l’enseignant·e un espace pour réfléchir à son approche pédagogique.