L'élève et la lecture d'albums

Quelle compréhension du texte et des images?
Editie 1

Actes de la journée d'étude 18... Lees verder

Les enseignants et les formateurs disposent aujourd'hui de nombreux travaux qui portent autant sur la description des albums que sur les pratiques de classe qu'ils peuvent engendrer. Mais la question de leur réception par les élèves est sans doute moins souvent traitée. Comment ceux-ci comprennent-ils les albums? Quelles difficultés de lecture peuvent-ils rencontrer? Comment abordent-ils, depuis la petite section jusqu’au cycle 3, la spécificité iconotextuelle de ces livres? Une journée d’étude a été consacrée à ces questions. Ce numéro de Diptyque reprend les contributions de N. Audoin, V. Boiron et M. Rebière, E. Canut et F. Gautier, M. Froment, A. Leclaire- Halté (et al.), P. Péroz, F. Quet et M. Vertalier.


Paperback - In het Frans 21,00 €

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Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Namur
Titel deel
Numéro 17
Uitgegeven door
Emmanuelle Canut, Anne Leclaire-Halte, Anne Leclaire-Halté,
Collectie
Diptyque
Taal
Frans
Ondersteunende website
Publisher’s website for a specified work
Categorie uitgever
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> Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3000 SCOLAIRE > 3039 Pédagogie et formation des enseignants
Voor het eerst gepubliceerd
2009

Paperback


Publicatie datum
01 november 2009
ISBN-13
9782870376294
Omvang
Aantal pagina's hoofdinhoud : 161
Code
2870376294
Formaat
17 x 24 x 12 cm
Gewicht
283 grams
Aanbevolen verkoopprijs
21,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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