Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français


Editie 1

Redactiecoördinatie door Sandrine Aeby Daghe
Directeur van de redactie Sandrine Aeby Daghé
Redactiecoördinatie door Marie-Cécile Guernier
Directeur van de redactie Marie-Cécile Guernier

Cet ouvrage explore les liens avec le contexte institutionnel et politique, et plus particulièrement les incidences des réformes sur le développement de la recherche en didactique du... Lees verder

Dès les années 1970, les recherches en didactique du français se développent dans différents espaces institutionnels.

À l'université, elles se libèrent peu à peu de divers champs scientifiques, tels ceux de la linguistique appliquée, de la psychopédagogie, des sciences de l'éducation, ou des études littéraires qui, toutes, deviennent disciplines contributrices. Hors de l’université, les recherches en didactique du français se développent dans des organismes, comme en France, l’INRDP (devenu INRP en 1976 puis IFÉ en 2010). En Suisse, l’IRDP, fondé en 1970, et les centres de recherche cantonaux contribuent à leur essor, tout comme en Belgique francophone, le CEDOCEF (Centre d’Études et de Documentation du français) et la cellule « français » du CAF (Centre d’Autoformation et de Formation continuée).

Ces recherches prennent des formes diverses: recherche-action, recherche-innovation, recherche expérimentale, recherche-développement. La didactique du français s’étant donné pour objets d’analyse « les contenus (savoirs, savoir-faire…) en tant qu’ils sont objets d’enseignement et d’apprentissage, référés/référables à des matières scolaires » (Reuter, éd., 2007: 69), son développement est aussi lié à l’évolution de l’enseignement du français au sein de l’institution scolaire et à la prise en compte des questions concernant la formation des enseignants. Chaque réforme de programme ou de la formation des enseignants crée un nouveau contexte à comprendre et à analyser.

La question de l’incidence des aspects institutionnels sur le champ de la didactique du français est donc centrale. Ce sont ces liens entre le contexte institutionnel et politique et le développement de la recherche en didactique du français que le volume 10 de la collection « Recherches en didactique du français » de l’AIRDF explore.


Paperback - In het Frans 21,00 €

Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Namur
Redactiecoördinatie door
Sandrine Aeby Daghe,
Directeur van de redactie
Sandrine Aeby Daghé,
Redactiecoördinatie door
Marie-Cécile Guernier,
Directeur van de redactie
Marie-Cécile Guernier,
Bijdragen door
Sandrine Aeby Daghé, Marie-France Bishop, Françoise Chatelain, Bertrand Daunay, Jacques David, Nathalie Denizot, Pascal Dupont, Françoise Goffin, Michel Grandaty, Marie-Cécile Guernier, Mina Sadiqui, Jean-Pierre Sautot, Martine Wirthner,
Collectie
Recherches en didactique du français
Taal
Frans
Ondersteunende website
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Voor het eerst gepubliceerd
05 maart 2018

Paperback


Publicatie datum
05 maart 2018
ISBN-13
9782870378816
Omvang
Absolute page count : 214
Legal Copyright Date
818
Code
978-2-87037-881-6
Formaat
15,5 x 23,5 x 1,7 cm
Gewicht
335 grams
Aanbevolen verkoopprijs
21,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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