Enjeux n°90

Printemps - Eté 2016
Editie 1

Cette nouvelle livraison de la revue Enjeux comprend cinq articles. Le premier, que l'on doit à Christian Dumais et Geneviève Messier, propose un modèle didactique de l’enseignement de l’oral centré sur l’atelier formatif, fondé sur une découverte progressive, par les élèves, de l’objet à enseigner puis sur une mise en pratique des... Lees verder

Cette nouvelle livraison de la revue Enjeux comprend cinq articles. Le premier, que l'on doit à Christian Dumais et Geneviève Messier, propose un modèle didactique de l’enseignement de l’oral centré sur l’atelier formatif, fondé sur une découverte progressive, par les élèves, de l’objet à enseigner puis sur une mise en pratique des enseignements reçus. La contribution d’Hervé Hunkeler détaille les résultats d’une enquête menée sur la pratique de dictées au collège et souligne le conservatisme de cette activité, liée étroitement à l’évaluation. L’article d’André Yaba, Olivier Dezutter et France Lacourse examine les dispositifs de francisation des immigrés adultes mis en place au Québec afin de voir dans quelle mesure ils se révèlent utiles mais aussi ce qui leur fait encore défaut pour réussir pleinement à favoriser l’insertion socio-professionnelle de ces populations. Dans cette perspective, l’accent est mis sur la maîtrise de l’écriture, trop souvent encore problématique dans ces dispositifs. L’article de Nathalie Gillain s’inscrit dans le prolongement d’un module de formation proposé en Belgique francophone et destiné à favoriser l’enseignement-apprentissage des courants littéraires à l’aide de l’analyse de peintures, de photographies et de films. Elle présente ici un aspect de ces recherches en se focalisant sur le cinéma d’avant-garde en relation avec le surréalisme d’une part et le Nouveau Roman de l’autre. Enfin, la contribution de Jean-Louis Dumortier et Micheline Dispy propose des dispositifs didactiques pour développer des compétences de lecture dans l’enseignement primaire en exploitant les livres de jeunesse


Paperback - In het Frans 16,00 €

InfoVoor meer informatie over BTW en andere belatingsmogelijkheden, zie hieronder "Betaling & BTW".

Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Namur
Bijdragen door
Olivier Dezutter, Micheline Dispy, Christian Dumais, Jean-Louis Dumortier, Nathalie Gillain, Hervé Hunkeler, France Lacourse, Geneviève Messier, André Yaba,
Collectie
Taal
Frans
Ondersteunende website
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Voor het eerst gepubliceerd
20 juni 2016

Paperback


Publicatie datum
20 juni 2016
ISBN-13
9782870379271
Omvang
Front matter page count : 125
Legal Copyright Date
128
Code
978-2-87037-927-1
Formaat
16,5 x 22,5 x 0,8 cm
Gewicht
213 grams
Aanbevolen verkoopprijs
16,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Google Book Preview


Schrijf een reactie

Inhoud


L'atelier formatif: un modèle didactique pour enseigner l'oral - Christian DUMAIS & Geneviève MESSIER

Approche diachronique des pratiques et représentations de la dictée au collège - Hervé HUNKELER

La première francisation des immigrants adultes au Québec: clef de l’intégration sociale ou barrière pour l’insertion professionnelle? André YABA, Olivier DEZUTTER & France LACOURSE

Le cinéma d’avant-garde au pied de la lettre. Enseigner le Surréalisme et le Nouveau Roman en s’appuyant sur l’analyse de séquences cinématographiques - Nathalie GILLAIN

Des dispositifs didactiques pour développer des compétences de lecture dans l’enseignement primaire en exploitant les livres de jeunesse - Micheline DISPY & Jean-Louis DUMORTIER