Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent


Editie 4

Des problèmes pour susciter le débat, conjecturer, communiquer et argumenter, construire le savoir et se construire des images mentales, modéliser ou voir autrement. Des problèmes pour épicer l'enseignement des mathématiques de 5 à 18 ans et plus. Des problèmes qui stimulent le développement d’une pensée autonome et... Lees verder

Comment, à 5 ans, comparer deux grandes collections d'objets, à 10 ans, dessiner un assemblage de cubes qu’on ne peut que toucher, à 14 ans, construire une parallèle à une droite avec seulement un angle en carton ou, à 17 ans, peser un objet avec une balance défectueuse?
Depuis 40 ans, le Groupe d’enseignement mathématique (GEM) défend l’idée que la pensée mathématique se développe en cherchant. Aujourd’hui, il propose 40 problèmes, accompagnés d’éléments de solution et de pistes didactiques.
Des problèmes pour susciter le débat, conjecturer, communiquer et argumenter, construire le savoir et se construire des images mentales, modéliser ou voir autrement. Des problèmes pour épicer l’enseignement des mathématiques de 5 à 18 ans et plus. Des problèmes qui stimulent le développement d’une pensée autonome et citoyenne.
Ce livre, à mettre entre toutes les mains, intéressera particulièrement les enseignants de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur, ainsi que les étudiants futurs professeurs concernés par l’enseignement des mathématiques.
Cet ouvrage rassemble les contributions de vingt auteurs, membres du GEM: Isabelle Berlanger, François Bernard, Pierre Bolly, Geneviève Boogaerts, Jordan Detaille, Martine de Terwangne, Christine Docq, John Dossin, Dominique Farkas, Thérèse Gilbert, Renée Gossez, Benoît Jadin, Mariza Krysinska, Stéphane Lambert, Dany Legrand, Sophie Loriaux, Laure Ninove, Pierre Pierson, Rosane Tossut et André Wauters.
Il a été coordonné et édité par John Dossin, Thérèse Gilbert, Laure Ninove et André Wauters. Créé en 1977 par Nicolas Rouche, le Groupe d’enseignement mathématique (GEM), soutenu par l’Institut de recherche en mathématique et physique (IRMP) de l’Université catholique de Louvain, rassemble une trentaine d’enseignants de tous niveaux autour d’une tâche principale commune: construire des séquences d’apprentissage de mathématiques, pleines de sens et de réfl exion.


Paperback - In het Frans 34,70 €

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Gegevens


Uitgever
De Boeck
Editie
4
Auteur
Jean Dumas,
Taal
Frans
Categorie uitgever
> Psychologie en opvoeding > Psychopathologie
Categorie uitgever
DUC > Psychologie et éducation
BISAC Subject Heading
PSY022000 PSYCHOLOGY / Psychopathology
Onix Audience Codes
05 College/higher education
CLIL (2013)
3139 Psychopathologie
Voor het eerst gepubliceerd
31 oktober 2017
Type werk
Monografie

Paperback


Publicatie datum
25 januari 2013
ISBN-13
978-2-8041-7312-8
Omvang
Aantal pagina's hoofdinhoud : 783
Code
DUC208060001
Formaat
17,5 x 24 x 4 cm
Gewicht
1335 grams
Aanbevolen verkoopprijs
34,70 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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