Enjeux n°77

Printemps 2010

Jérôme David - Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation: variations sur Philippe Jaccottet Micheline Dispy et Jean-Louis Dumortier - Sur les classes de questions et d'injonctions Marc Slingeneyer et Serge Bibauw - Des pratiques réflexives au 3e degré du secondaire: pourquoi? comment? Martine Cavanagh - Élaborer une séquence... Lees verder

Jérôme David - Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation: variations sur Philippe Jaccottet

Micheline Dispy et Jean-Louis Dumortier - Sur les classes de questions et d'injonctions

Marc Slingeneyer et Serge Bibauw - Des pratiques réflexives au 3e degré du secondaire: pourquoi? comment?

Martine Cavanagh - Élaborer une séquence didactique en écriture: selon quels principes théoriques?

Toumi Henda - Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative


Paperback - In het Frans 21,00 €

Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Namur
Auteur
Cédocef,
Bijdragen door
Serge Bibauw, Martine Cavanagh, Jérôme David, Micheline Dispy, Jean-Louis Dumortier, Marc Slingeneyer, Henda Toumi,
Collectie
Taal
Frans
Ondersteunende website
Publisher’s website for a specified work
Categorie uitgever
> Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis > Talen, taalwetenschap en letterkunde > Frans
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> Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis
BISAC Subject Heading
LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly > (06) Career and Technical Education
CLIL (2013)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Voor het eerst gepubliceerd
20 juni 2010
Type werk
Monografie

Paperback


Publicatie datum
20 juni 2010
ISBN-13
9782870376768
Omvang
Front matter page count : 126, Aantal pagina's hoofdinhoud : 126
Code
978-2-87037-676-8
Formaat
16,5 x 22,5 x 0,8 cm
Gewicht
210 grams
Aanbevolen verkoopprijs
21,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Inhoud


Jérôme DAVID - Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet Micheline DISPY et Jean-Louis DUMORTIER - Sur les classes de questions et d'injonctions Marc SLINGENEYER et Serge BIBAUW - Des pratiques réflexives au troisième degré du secondaire : pourquoi ? comment ? Martine CAVANAGH - Elaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théroriques ? Henda TOUMI - Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative.