L'évaluation des compétences langagières

Un regard franco-allemand sur les défis et perspectives actuels
Editie 1

Redactiecoördinatie door Claudia Polzin-Haumann, Martine Watrelot

L'enseignement/apprentissage des langues est le domaine qui a dû, avant les autres, se réorganiser autour d'un référentiel commun aux pays de l’UE. La réorientation des dernières décennies autour des standards de formation et de l’approche par compétences oblige à repenser les différentes formes et modes d’évaluation des élèves. Le défi qu’ont à relever les systèmes éducatifs, est celui de la formation d’un continuum entre enseignement, apprentissage et évaluation. Celle-ci peut devenir un levier pour mieux faire apprendre à condition qu’elle soit éthique, c’est-à-dire mise non seulement au service de l’institution mais aussi au service d’un apprenant appelé à vivre dans un monde pluriculturel et plurilingue.

Le volume présent réunit des contributions de chercheurs allemands et français et aspire non seulement à intensifier l’échange sur les enjeux de l’évaluation à l’intérieur de l’axe franco-allemand, mais aussi à mettre en place un dialogue entre théoriciens et praticiens dans le but de servir autant le développement professionnel des enseignants que l’intérêt de leurs élèves.


Paperback - In het Frans 22,00 €

Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Namur
Redactiecoördinatie door
Claudia Polzin-Haumann, Martine Watrelot,
Collectie
Politiques
Taal
Frans
Ondersteunende website
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Voor het eerst gepubliceerd
05 februari 2015

Paperback


Publicatie datum
05 februari 2015
ISBN-13
9782870378793
Omvang
Absolute page count : 236
Code
978-2-87037-879-3
Formaat
16,5 x 22,5 x 0,1 cm
Gewicht
383 grams
Aanbevolen verkoopprijs
22,00 €
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Version 2.1, Version 3

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