L'identité des établissements scolaires

Au cours du XXe siècle, la massification de l'enseignement s’est accompagnée d’un processus de bureaucratisation qui a donné aux organisations scolaires la structure cellulaire qu’on leur connaît.

Des transformations des modes de régulation amorcées dans les années 1980 ont pourtant modifié la place de l’établissement comme lieu d’orientation des politiques et des pratiques d’enseignement.

C’est dans ce contexte institutionnel en mutation que nous nous interrogeons sur les établissements scolaires en tant qu’organisations.

L’objectif de cet ouvrage est de mieux comprendre comment les nouvelles politiques scolaires, qui s’incarnent en particulier dans les figures de l’État évaluateur et du marché scolaire, transforment les établissements d’enseignement.

La notion d’identité organisationnelle y est mobilisée comme référent conceptuel facilitant la lecture et l’interprétation de ces transformations.


Paperback - In het Frans 17,60 €

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Gegevens


Uitgever
PUF
Auteur
Hugues Draelants, Xavier Dumay,
Taal
Frans
Categorie uitgever
> Psychologie en opvoeding
Categorie uitgever
DUC > Psychologie et éducation
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION > EDU034000 EDUCATION / Educational Policy & Reform > EDU036000 EDUCATION / Organizations & Institutions
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3161 Sciences de l'éducation
Voor het eerst gepubliceerd
20 augustus 2011
Type werk
Monografie

Paperback


Publicatie datum
20 augustus 2011
ISBN-13
978-2-13057-743-0
Omvang
Aantal pagina's hoofdinhoud : 172
Code
DUC202284700
Formaat
15,2 x 21,8 x 1 cm
Gewicht
248 grams
Aanbevolen verkoopprijs
17,60 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Inhoud


Introduction

Chapitre premier. – Identités organisationnelles et établissements scolaires

Chapitre II. – Les cultures d'établissement

Chapitre III. – Les images d'établissement

Chapitre IV. – L'identification organisationnelle

Chapitre V. – Identités organisationnelles et pouvoir

Conclusion