Curriculum et progression en français

Actes du 11e colloque de l'AiRDF (Liège, 26-28 aout 2010)
Editie 1

Le présent volume constitue les actes du onzième colloque de l'AiRDF, qui s’est tenu à Liège, du 26 au 28 aout 2010, et avait pour thème la question suivante: « Quelles progressions curriculaires en français? » Poser cette question, c’était donner à entendre que les curriculums (les plans d’action) et les progressions (les étapes prévues pour réaliser ces plans) pouvaient différer sensiblement d’une institution scolaire à l’autre. Il s’agissait alors de se demander quels étaient hier et quels sont aujourd’hui les finalités de l’école et les buts de la formation disciplinaire en français. Il s’agissait de se demander si ces finalités et ces buts avaient été, jadis ou naguère, explicitement énoncés et s’ils le sont à l’heure actuelle. Il s’agissait de se demander à quel point leur énoncé et leur poursuite par l’ensemble des acteurs impliqués reflètent les tensions de notre discipline, tensions liées, d’une part, à son identité problématique, et, d’autre part, aux déterminations socioculturelles. Il s’agissait de réfléchir aussi aux implications d’une évaluation scientifique de la mise en oeuvre du curriculum et aux conditions de possibilité d’une progression curriculaire qui réduirait les tensions susdites. Poser cette question, c’était enfin inciter les chercheurs à se pencher sur la réalisation des plans d’action. Les contributions réunies dans ce volume abordent ces problèmes à propos de l’enseignement du français en France, en Suisse romande, au Québec, en Belgique francophone et au Liban, de la maternelle à la formation continuée des enseignants.


Paperback - In het Frans 42,00 €

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Gegevens


Uitgever
Presses universitaires de Namur
Titel deel
Numéro 23
Redactiecoördinatie door
Jean-Louis Dumortier, Julien Van Beveren, David Vrydaghs,
Collectie
Diptyque
Taal
Frans
Ondersteunende website
Publisher’s website for a specified work
Categorie uitgever
> Psychologie en opvoeding > Opvoeding en pedagogie
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Voor het eerst gepubliceerd
01 juni 2012
Type werk
Monografie

Paperback


Publicatie datum
01 juni 2012
ISBN-13
9782870377031
Omvang
Aantal pagina's hoofdinhoud : 706
Code
978-2-87037-703-1
Formaat
16,5 x 22,5 x 3,6 cm
Gewicht
1068 grams
Aanbevolen verkoopprijs
42,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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