Premières étapes dans l'acquisition des langues étrangères

Dialogue entre acquisition et didactique des langues
Editie 1

Redactiecoördinatie door Arnaud Arslangul, Rebekah Rast, Marzena Watorek

En mars 2016, s'est tenue à l’Inalco une journée d’étude internationale intitulée « Les premières étapes dans l’acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre acquisition et didactique des langues ». Lees verder

Cette journée d'étude avait pour objectif de créer les conditions d’un dialogue entre deux disciplines
connexes, celles de l’acquisition des langues étrangères et de la didactique des langues
étrangères.
Pour cela, nous avons pris le parti d’orienter les interventions et débats autour d’un sujet délimité et commun à tous les participants, celui des premières étapes dans l’acquisition des langues étrangères. Nos intervenants ont été invités à réagir à un texte commun de référence, basé sur certains résultats du projet de recherche intitulé Varieties of Initial Learners in Language Acquisition
(VILLA) et à présenter leurs conceptions en fonction de leurs orientations scientifiques personnelles. Le présent volume est le résultat de ces interactions.


Paperback - In het Frans 25,00 €

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Gegevens


Uitgever
Presses de l'Inalco
Redactiecoördinatie door
Arnaud Arslangul, Rebekah Rast, Marzena Watorek,
Collectie
Taal
Frans
Categorie uitgever
> Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis > Talen, taalwetenschap en letterkunde
Categorie uitgever
> Filosofie, letteren, taalkunde en geschiedenis
BISAC Subject Heading
LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
BIC subject category (UK)
C Language
Onix Audience Codes
01 General / trade > 06 Professional and scholarly
CLIL (2013)
3801 OUVRAGES DE DOCUMENTATION
Voor het eerst gepubliceerd
10 april 2022
Type werk
Monografie

Paperback


Product Detail
1
Publicatie datum
10 april 2022
ISBN-13
9782858313907
Omvang
Absolute page count : 332
Code
103516
Formaat
16 x 24 cm
Aanbevolen verkoopprijs
25,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Inhoud


Dialogue entre acquisition et didactique des langues : introduction générale

Arnaud Arslangul, Marzena Watorek & Rebekah Rast

Les premières étapes dans l'acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre Acquisition et Didactique des langues

Marzena Watorek, Marie Durand & Rebekah Rast

I. Le savoir et sa structuration en cours de langue étrangère

Thomas Szende

II. Vers une didactique « acquisitionnelle » : quelques réflexions sur la contribution du projet VILLA

Marina Chini

III. Une approche acquisitionniste du rôle de l’input dans l’apprentissage des langues secondes : l’apport du projet VILLA pour la didactique des langues secondes

Martin Howard

IV. Influence de la L1 en L2 : un défi pour la didactique des langues

Monique Lambert

V. Ce que peut faire l’enseignant de langue étrangère

Cyrille Granget

VI. VILLA et la didactique des langues étrangères : quelques interrogations et réflexions

Georges Daniel Véronique

VII. Enseigner une langue vivante étrangère dans le secondaire : l’exemple de l’italien

Antonella Corvaglia

VIII. Didactique et acquisition du tchèque langue étrangère : quelques indices issus de l’enseignement et des exercices de déclinaison en ligne

Ivan Šmilauer 

IX. Le traitement des règles de grammaire dans l’enseignement grammatical focalisé sur la forme : résultats d’études en didactique et en acquisition des langues

Katarzyna Starosciak

X. From input to output. Inflectional morphological features in the oral productions of initial L2 learners exposed to Meaning-based vs. Form-based input

Agnieszka Latos

XI. Y a-t-il des avantages à l’apprentissage précoce d’une langue étrangère ?

Ewa Lenart

Texte de clôture : interface acquisition/didactique – vers une recherche-action

Marzena Watorek, Rebekah Rast & Arnaud Arslangul

Présentation des auteurs