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COM.ONIXSUITE.9782802802600 03 02 i6doc 01 SKU 104105 02 2802802607 03 9782802802600 15 9782802802600 02 01 00 BC 01 9.06 in 02 6.10 in 01 23 cm 02 15.50 cm 10 01 02 Collection générale 01 01 Cognition and Contrast / Kognition und Kontrast Festschrift for / für Prof. Dr. Sabine De Knop 1 B15 01 Onixsuite Contributor ID 21985 Françoise Gallez Gallez, Françoise Françoise Gallez 2 B15 01 Onixsuite Contributor ID 21986 Manon Hermann Hermann, Manon Manon Hermann 01 ger 01 eng 07 340 03 10 FOR000000 12 C 24 INTERNET Philosophie, lettres, linguistique et histoire 24 INTERNET allemand 24 INTERNET anglais 24 INTERNET Langues, liguistique et littératures 29 2012 3801 OUVRAGES DE DOCUMENTATION 01 06 03 00 <p>This volume brings together a range of contributions which open up new perspectives on these three topics, either within one language or from a contrastive perspective. They are written by linguists who have worked with Professor Sabine De Knop at some point in her career. The papers propose new theoretical and empirical insights as well as innovative pedagogical practices in the fields of language and proficiency.</p> <p>Professorin Sabine De Knop arbeitet seit Beginn ihrer Karriere im Bereich der kognitiven und kontrastiven Linguistik und zeichnet sich vor allem in drei Forschungsbereichen aus: Sprache & Kognition, Konstruktionsgrammatik und Angewandte Linguistik & Fremdsprachendidaktik. Diese Festschrift besteht aus einer Reihe von Beiträgen, die ein neues Licht auf diese drei Themenbereiche werfen. Sie wurden von SprachwissenschaftlerInnen verfasst, die im Laufe ihrer Karriere mit Professorin Sabine De Knop zusammengearbeitet haben. Sie befassen sich mit einer oder mehreren Sprachen und bringen sowohl theoretische und empirische Erkenntnisse als auch innovative pädagogische Ansätze in der Fremdsprachendidaktik hervor.</p> 02 00 Since the beginning of her career, Professor Sabine De Knop has been doing research within the frameworks of Cognitive and Contrastive Linguistics and has mainly distinguished herself in three research areas: Language & Cognition, Construction Grammar and Applied linguistics. 04 00 <p>Preface</p> <p>Introduction</p> <p><strong>Part I: Language & Cognition / Teil I: Sprache & Kognition</strong></p> <p>The causal frame as a motivating factor of figurative meaning<br /> Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez</p> <p>Musterhafte Strukturen im Bereich von Metaphern und Metonymien<br /> Stefan Engelberg</p> <p><strong>Part II: Construction Grammar / Teil II: Konstruktionsgrammatik</strong></p> <p>Debunking some myths about the role and relevance of (restricted) semantic role sets: Some thoughts on Ágel & Höllein 2021<br /> Hans C. Boas & Alexander Ziem</p> <p>The German so-was-von construction<br /> Mechthild Habermann & Thomas Herbst</p> <p>Casting new light on the caused-motion construction: Some evidence from <em>Harry Potter</em><br /> Samantha Laporte</p> <p>Constructionalization of verbal causative periphrases in French faire, laisser, mettre à, donner à + Vinf<br /> Myriam Bouveret</p> <p>The expression of negative polarity in German, Italian and Spanish: a constructionist approach<br /> Carmen Mellado Blanco, Fabio Mollica & Elmar Schafroth</p> <p>Contrasting English and Italian simultaneity subordinators <em>as/come, while/mentre, when/quando</em>: A preliminary investigation<br /> Cristiano Broccias, Annalisa Baicchi & Marco Bagli</p> <p><strong>Part III: Applied Linguistics & Foreign Language Pedagogy / Teil III: Angewandte Linguistik & Fremdsprachendidaktik</strong></p> <p>Data-driven learning one's way through constructions<br /> Gaëtanelle Gilquin</p> <p>Lexikalisierungsmuster zum Ausdruck der Lokalisierung und Fortbewegung im Deutschen: ein didaktischer Ansatz<br /> Françoise Gallez & Manon Hermann</p> <p>Constructing the future self: a contrastive approach to L1 and L2 Dutch and French<br /> Paul Sambre, Julien Perrez, Pascale Van Keirsbilck & Cornelia Wermuth</p> <p>Teacher feedback in the foreign language classroom: navigating between research findings, beliefs, and classroom practices<br /> Fanny Meunier & Ferran Suñer Muñoz</p> <p>Same old, same old? Breaking the traditional teaching mold in the age of Covid-19<br /> Jennifer Thewissen, Tanja Temmerman, Arnaud Vincent & Justine Gauthier</p> <p>List of publications of Prof. Dr. Sabine De Knop</p> <p>Tabula gratuloria</p> 01 00 03 02 01 D502 02 2757 03 1816 06 8d135f945319449cbc38419ebca0dc13 07 248904 https://i6doc.com/resources/titles/28001100099440/images/9fc92b9c69b711dcb880ccb743fc6f06/HIGHQ/9782802802600.jpg 17 20221012T1417Z 02 01 D502 02 190 03 125 06 f593dba8c96f905e2598560e161242e1 07 22533 https://i6doc.com/resources/titles/28001100099440/images/9fc92b9c69b711dcb880ccb743fc6f06/THUMBNAIL/9782802802600.jpg 17 20221012T1417Z 09 00 03 02 01 D503 https://i6doc.com/resources/publishers/34.png 10 00 03 02 01 D503 https://i6doc.com/resources/publishers/243.png Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles 01 01 Dilicom PUSAINTLOUIS Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles 04 01 20221005 11 20221005 02 WORLD 02 01 GCOI 28001100099440 06 03 9782802802617 WORLD 04 03 06 3012405004818 CIACO - DUC 33 www.i6doc.com http://www.i6doc.com 01 2 20 1 02 00 02 02 STD 02 37.00 01 R 6.00 34.91 2.09 EUR