Savoirs d'actions et savoirs scientifiques : leur articulation dans la formation des enseignants

Actes de la journée d'étude du 2 avril 2008
Première édition

Coordination éditoriale de E. Coail, Erven Coail, P. Gourdet, Patrice Gourdet
L’articulation entre les savoirs scientifiques issus de la recherche et les savoirs de l’expérience se trouve au cœur d’un processus de transformation des pratiques professionnelles. Pour faire des choix pédagogiques efficaces, l’enseignant doit s’engager dans une réflexion sur les contenus à enseigner. Il est nécessairement partie prenante de ce processus de transformation entre les savoirs théoriques et les savoirs pratiques.

Livre broché - 19,00 €

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Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Namur
Partie du titre
Numéro 14
Coordination éditoriale de
E. Coail, Erven Coail, P. Gourdet, Patrice Gourdet,
Collection
Diptyque
Langue
français
Site web ressource
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Date de première publication du titre
2008
Type d'ouvrage
Monographie

Livre broché


Date de publication
2008
ISBN-13
9782870376195
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 138
Code interne
2870376197
Format
16,5 x 22,5 x 8 cm
Poids
241 grammes
Prix
19,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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