Sociologie de l'éducation


8e édition

Pour souligner l'importance grandissante du système d’enseignement dans nos sociétés contemporaines, on parle de « révolution silencieuse ». Les jeunes générations y passent, pour une part croissante d’entre eux, près d’un tiers de leur vie afin de répondre aux exigences sociales et économiques.

Lieu d’une double socialisation normative et cognitive, doué de mécanismes de sélections autonomes, fortement stratifié en dépit de son apparente unité, entretenant des relations conséquentes avec d’autres institutions comme la famille, le travail, le politique ou le religieux, le système d’enseignement constitue aux yeux de beaucoup un levier de changement et de réduction des inégalités. Cet ouvrage analyse les problèmes et fait la synthèse des résultats des recherches sur le système éducatif.


Livre broché - 8,55 €

Spécifications


Éditeur
PUF - Que sais-je ?
Édition
8
Auteur
Mohamed Cherkaoui,
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Sciences économiques et sociales > Sciences politiques et sociales > Sociologie
Catégorie (éditeur)
DUC > Psychologie et éducation
Catégorie (éditeur)
DUC > Sciences sociales
BISAC Subject Heading
SOC000000 SOCIAL SCIENCE > SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3081 Sciences sociales
Date de première publication du titre
15 octobre 2010
Type d'ouvrage
Monographie

Livre broché


Date de publication
15 octobre 2010
ISBN-13
978-2-13057-543-6
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 128
Code interne
DUC211570001
Format
11,4 x 17,6 x 0,7 cm
Poids
123 grammes
Prix
8,55 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Introduction

Chapitre premier. — Éducation et changement social
Éducation et politique : tentation totalitaire et libéralisme bien tempéré
L'explosion de la démographie scolaire et ses conséquences
Éducation, développement économique et marché du travail

Chapitre II. — Socialisation et sélection
Intériorisation de l'ordre moral et de l'ordre logique
Les déterminants de la réussite scolaire
Théories culturalistes et actionnistes

Chapitre III. — Le corps enseignant
Morphologie et caractères originaux du corps
Le maître comme agent de contrôle social : la structure du pouvoir dans la classe
Le maître et sa classe

Chapitre IV. — Égalité des chances scolaires et mobilité sociale
Les dimensions du concept d'égalité des chances scolaires
Le rapport Coleman
Croissance, décroissance ou stabilité de l'inégalité ?
Éducation et mobilité sociale

Conclusion

Bibliographie