Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes


Première édition

Coordination éditoriale de Danielle Leeman, Céline Vaguer
Comment se fait-il qu'un enfant, qui apprend si vite à parler, ait d'une manière générale - tant de difficulté à s'approprier l'orthographe? Le problème est récurrent et ne date pas d'aujourd'hui, chaque époque depuis une centaine d'années ayant connu la même déploration. C'est que, peut-être, on ne s'est pas jusqu'ici posé les bonnes questions, ce qui fait qu'on ne peut circonscrire le point de vue à partir duquel les solutions pourraient être trouvées: comment efficacement sensibiliser les élèves au système écrit à partir du bagage oral qu'ils possèdent déjà, donc sans les exiler dans un monde qui a sa propre logique et dont ils ne possèdent aucun repère? Les diverses contributions ici rassemblées proposent un renouvellement de la réflexion sur l'orthographe et son enseignement, sur le plan théorique aussi bien que pédagogique.

Livre broché - 21,00 €

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Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Namur
Partie du titre
Numéro 11
Coordination éditoriale de
Danielle Leeman, Céline Vaguer,
Collection
Diptyque
Langue
français
Site web ressource
Publisher’s website for a specified work
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Langues, liguistique et littératures > français
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Date de première publication du titre
2007
Type d'ouvrage
Monographie

Livre broché


Date de publication
2007
ISBN-13
9782870375730
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 216
Code interne
2870375735
Format
16,5 x 22,5 x 13 cm
Poids
366 grammes
Prix
21,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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