La Petite Belgique dans la Grande Guerre

Une icône, des images
Première édition

Les attentats de Bruxelles de mars 2016 ont touché la Belgique en son cœur. L'Europe entière s'interroge sur ces nouvelles formes de terrorisme et cette montée du radicalisme qui s’ancrent dans nos sociétés.
L’enjeu est non seulement grave mais également complexe. Qu’est-ce qui anime certains de nos jeunes à partir en Syrie ou en Irak, des pays en guerre qu’ils ne connaissent pas? Comment aborder ce phénomène qui les amène à tuer à l’aveugle? Comment se fait-il que la Belgique soit le pays qui voit le plus de jeunes se radicaliser? Quels sont leurs parcours de vie et leurs motivations? Quelles sont les origines de cet endoctrinement?
Islamologues, sociologues, géopoliticiens, politologues, hauts responsables européens de la lutte contre le terrorisme, psychiatres, policiers, magistrats anti-terroristes, responsables des renseignements, acteurs de terrain et de la prévention, familles de jeunes partis en Syrie nous livrent leur compréhension de ce phénomène nouveau.
Les récents événements barbares ne rendent que plus urgente la nécessité de comprendre les mécanismes de radicalisation et d’agir pour prévenir de nouvelles actions et, plus largement, pour tisser et retisser les liens au sein de la société. Par cet ouvrage, les auteurs souhaitent apporter leur contribution à cet indispensable et urgent travail.


Livre broché - 35,00 €

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Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Namur
Auteur
Bénédicte Rochet, Axel Tixhon,
Collection
Histoire, Art et Archéologie
Langue
français
Site web ressource
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
HIS010000 HISTORY / Europe > HIS010020 HISTORY / Europe / Western
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3390 Première guerre mondiale
Date de première publication du titre
20 avril 2016

Livre broché


Date de publication
19 octobre 2015
ISBN-13
978-2-87558-338-3
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 334
Code interne
90606
Format
27,9 x 21 cm
Poids
803 grammes
Prix
80,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Date de publication
15 octobre 2015
ISBN-13
978-2-87558-339-0
Code interne
90606PDF
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Contributors
Foreword
0. Introduction 015
0.1. School refurbishment: a challenge, locally and for Europe 017
0.2. School buildings: buildings with special characteristics 017
0.3. Refurbishment of school buildings, two major priorities 020
0.4. Sustainable refurbishment of schools: definition and priorities 021
0.5. Energy regulation and environmental certifications 028
0.6. Conducting a successful school refurbishment project 038
1. Comfort and Quality of life 043
1.1. Concept of comfort 047
1.2. Optimising classrooms comfort - goals to be achieved 053
1.3. Ensuring the thermal comfort of children and teachers in the school 058
1.4. Optimising visual comfort in school building 103
1.5. Optimising acoustic comfort 112
1.6. Ensuring good indoor air quality 124
1.7. School, a place for teaching and learning 138
1.8. Improving the quality-of-life in school 148
1.9. Comfort and quality of life - Breeam assessment method 160
2. Services and energy efficiency 167
2.1. Preamble 171
2.2. Optimising the existing heating system 171
2.3. Optimising the production of sanitary hot water 186
2.4. Heating generation by heat pump in school renovation 188
2.5. Using solar energy for production of sanitary hot water 197
2.6. Optimising the artificial lighting in classrooms 198
2.7. Electricity production through cogeneration systems 215
2.8. Electricity production from renewable sources 217
2.9. Heat recovery from a ventilation system 231
2.10. Preheating / precooling of air by underground heat exchanger 236
2.11. Services and energy efficiency - Breeam assessment method 237
Picture: Sylvie Rouche
3. Reduce resources consumption 241
3.1. Reducing drinking water consumption 245
3.2. Replenishing water resources and reducing rainwater runoff 259
3.3. Controlling consumption of natural resources 267
3.4. Reduce resources consumption - Breeam assessment method 287
4. Reduce waste production 293
4.1. Recycling waste water 295
4.2. Reducing, managing and using construction and demolition waste 311
4.3. Reducing, managing and added value from functional waste 323
4.4. Reduce waste production - Breeam assessment method 326
References 329