Plaisir, compétence et réflexivité

La formation continue en éducation physique
Première édition

Coordination éditoriale de Ghislain Carlier, Jean-Pierre Renard

«Ce que tu ne comprends pas dans ton corps, tu ne le comprendras nulle part ailleurs », dit Platon. Pour la 25 fois, près de 1 000 enseignants en éducation physique ont participé au stage annuel de formation continue à... Lire la suite

« Ce que tu ne comprends pas dans ton corps, tu ne le comprendras nulle part ailleurs », dit Platon. Pour la 25 fois, près de 1 000 enseignants en éducation physique ont participé au stage annuel de formation continue à Louvain-la-Neuve. Ce stage, organisé par le Centre pour la formation continue en éducation physique (CUFOCEP) dans le cadre du Centre catholique pour la formation continue (CECAFOC), est un véritable laboratoire des pratiques corporelles pour ce que l'on nommera peut-être un jour « l’école belge d’éducation physique ». L’ouvrage qui en est issu concerne la discipline dans son ensemble, dont il décrit les compétences les plus pointues et les plus actuelles, mais aussi dont il dit le plaisir d’apprendre et celui d’enseigner. Expériences et témoignages des formateurs qui parlent de leurs stagiaires et analyses d’observateurs extérieurs donnent les ingrédients les plus signifi catifs de la complexité de cette formation continue. Cet ouvrage fait suite aux deux productions éditées en 2000 et en 2002. Les stagiaires, les formateurs, les organisateurs de formation continue, les décideurs pédagogiques et les chercheurs en sont les destinataires.


Livre broché - 17,50 €

Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Louvain
Coordination éditoriale de
Ghislain Carlier, Jean-Pierre Renard,
Collection
Hors collection (Presses universitaires de Louvain)
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Sciences exactes > Biologie > Divers
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation > Éducation et pédagogie
Catégorie (éditeur)
Médecine > Éducation physique et réadaptation
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
Date de première publication du titre
01 janvier 2007
Type d'ouvrage
Monographie

Livre broché


Date de publication
2007
ISBN-13
9782874630651
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 214
Code interne
75748
Format
16 x 24 x 1,2 cm
Poids
349 grammes
Prix
17,50 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Introduction ........................................................................................................................... 7

Ghislain Carlier

Partie 1 - Récits de formateurs à propos de leurs stagiaires ........................................ 11

Agressivité verbale ou physique, comment réagissent les stagiaires ?.................... 12

Pascale Arnould

Du mode « banlieue » au mode « renaissance » : un exemple de régulation pédagogique en kendo scolaire............................... 16

Michel Calmet

Le basket est un jeu… pas toujours pour tout le monde ! ......................................... 22

Thierry Claisse

Des stagiaires mis en scène en acrosport .................................................................... 26

Michel Delannet

Le rire ou la métamorphose du groupe ....................................................................... 29

Matho Dumont

Qui a dit : « Blanc sait pas danser » ? .............................................................................. 33

Sidonie Madoki

Paroles perdues dans les bois........................................................................................ 37

Geneviève Nys

« Ah, c’est de la danse ! ? » Formation des enseignants en éducation physique et représentations de l’apprentissage en danse ............................. 39

Tizou Perez-Roux

La quadrature du cercle ................................................................................................. 49

Guy Petitgirard

L’inconnu est un bon endroit où rester........................................................................ 52

Enrique Pisani

Les 2/3 tournent en salto en sortie de barre(s) ! ......................................................... 54

Jean-François Robin

Aucun stagiaire ne résiste au plaisir de découvrir le kin-ball................................... 59

Damien Vandeberg

La petite reine fait son entrée au CUFOCEP ............................................................... 61

Bernard Winandy

Du CUFOCEP à EUROPS, une aventure professionnelle et humaine..................... 63

Jean-Pierre Blanche et Jean Godin

Partie 2 - Observer, analyser, écrire ................................................................................. 67

Former des professeurs : de l’apprentissage moteur à l’éducation physique......... 68

Michel Delaunay

Débuts de carrière et formation continue : l’exemple des jeunes enseignants qui participent au CUFOCEP............................................. 132

Jean-Paul Dugal

Le CUFOCEP, un modèle de formation continue pour les enseignants libanais ?............................................................. 147

Georges Nseir

Immersion et évaluation de la formation continue au CUFOCEP......................... 154

Josep Solà Santesmases

Vers la culture des plaisirs en éducation physique et sportive............................... 171

Guy Haye

Partie 3 – Célébrer le quotidien de l’EPS...................................................................... 191

Un quotidien en EPS : une mise en ordre et des arts de faire ................................. 192

Jean-Luc Canal

Conclusion ......................................................................................................................... 209