Et Tilly qui croyait que...

Tilly sait ce que c'est d’être Tilly, mais elle se demande comment c’est d’être quelqu’un d’autre. Chez sa copine P’tite
Puce, on peut enlever tous les coussins du canapé et manger des chips par terre. Mais chez Simon, on entend le tic-tac de l’horloge et sa maman dit que la vie ça n’est pas toujours drôle. Son ami Boris, lui, n’a jamais de collation dans son sac ni son maillot quand ils vont à la piscine. Chez Freddie, il y a toujours plein de monde, ça n’est jamais tranquille. Qu’est-ce que ça fait d’être le monsieur qui est assis dans la rue ? Pourquoi on ne lui donne pas d’argent ? Tilly s’interroge. Et tout ce qu’elle croyait normal semble remis en cause quand elle observe comment vivent les autres.


À hauteur d’enfant, ce livre pose des questions sur nos modes de vie, la solidarité, la di érence. Un album drôle et social, qui aborde des sujets importants avec beaucoup de finesse et de sensibilité.


Livre broché - 14,90 €

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Spécifications


Éditeur
Versant Sud
Auteur
Eva Staaf,
Illustré par
Emma Adbåge,
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Langues, liguistique et littératures > Divers
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire > Langues, liguistique et littératures > français
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation > Éducation et pédagogie
Code publique Onix
01 Grand public > 02 Enfants/ Jeunesse
Date de première publication du titre
06 novembre 2020

Paperback


Date de publication
30 juin 2012
ISBN-13
978-2-8218-3007-3
Ampleur
Main content page count : 278
Code interne
86870
Format
16 x 24,5 x 1,5 cm
Poids
456 grams
Prix
18,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Editorial
Bernard Andrieu

Hommage à Madame Morge
Guy Avanzini


DOSSIER
Coordonné par Pascal Marquet

Introduction : Les non-usages des TIC : modélisations, explications, remédiations
Pascal Marquet

Causes de non-usage des TICE à l'Université : des changements ? Cas des enseignants du supérieur
Marc Trestini

Du bon usage du « non-usage » des TICE
Hervé Daguet, Jacques Wallet

Innovations pédagogiques, incertitude et biais cognitifs. Une approche par les sciences économiques comportementales
Sandoss Ben Abid-Zarrouk

Le non-usage des TIC en contexte universitaire : entre signes, sujets et sens
Mehdi Kaddouri, Abderrahmane Bouamri, Toufik Azzimani

Approche subjective du non-usage : un négatif nécessaire
Jean-Luc Rinaudo

A distance d'un objet proche, Stéréotypes et réflexivité en se formant aux et par les TICE
Jacques Béziat

Causes et motifs du non-usage de ressources numériques, Logiques d'usage des étudiants en formation initiale
Cathia Papi

Quelques critères d'utilisation d'un système d'évaluation automatique de synthèses de cours à distance
Damien Dupré, Hussein T.A. Salem, Mathieu Loiseau, Philippe Dessus, Stéphane Simonian

Approche anthropo-écologique du non-usage. Le cas des outils communicationnels des plateformes d’apprentissage en ligne
Stéphane Simonian, Jacques Audran

Les seniors dans le cyberespace : entre appropriation et rejet
Séraphin Alava, Nadège Moktar


ARTICLES VARIA

Étude des fondements pragmatico-philosophiques de la socialisation par l'interaction verbale dans la Communauté de Recherche Philosophique (CRP)
Pierre Usclat, Marie-France Daniel

Estimation de l’Efficience Technique dans le Secteur de l’Enseignement Supérieur en Tunisie
Younes Boujelbène, Ali Maalej, Anis Khayati


ARCHIVES BINET

Le centenaire de la disparition d’Alfred Binet
Guy Avanzini

La graphologie d’Alfred Binet, terrain d’entraînement d’Emile Borel, statisticien en devenir
Laurent Mazliak


RECENSIONS

Christophe Delay (2011). Les classes populaires à l’école. La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 321 p.
Françoise Robin

Jean-Yves Rochex & Jacques Crinon (dir.) (2011). La construction des inégalités scolaires. Au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 212 p.
Florence Eloy

Eirick Prairat (coord.) (2010). L’autorité éducative : déclin, érosion ou métamorphose. Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 158 p.
Laurence Thouroude

Jean-Luc Rinaudo (2011). TIC, éducation et psychanalyse. Paris : L’Harmattan, 160 p.
Françoise Bréant

Mathias Millet & Gilles Moreau (dir.) (2011). La Société des diplômes. Paris : La dispute. 281 p.
Séverine Chauvel


Extrait


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