Punir les crimes de masse
Entreprise criminelle commune ou co-action?
Le point sur des doctrines aujourd'hui concurrentes En 1999, la Chambre d’appel du Tribunal pénal pour l’ex-Yougoslavie a établi, dans son célèbre arrêt Tadic, l’existence en droit international coutumier de la doctrine de l’entreprise criminelle... Lire la suite
Le point sur des doctrines aujourd'hui concurrentes
En 1999, la Chambre d’appel du Tribunal pénal pour l’ex-Yougoslavie a établi, dans son célèbre arrêt Tadic, l’existence en droit international coutumier de la doctrine de l’entreprise criminelle commune (E.C.C. ou Joint Criminal Enterprise en anglais – JCE) en tant que forme de responsabilité pénale individuelle. Cette doctrine a fait l’objet de nombreuses critiques et s’est même vue opposer une théorie alternative : celle de la co-action, adoptée par les Chambres préliminaires I et III de la Cour pénale internationale. La journée d’étude qui fait l’objet du présent ouvrage avait pour objectif, avec l’aide des meilleurs spécialistes, de faire le point sur ces doctrines aujourd’hui concurrentes : il s’agissait d’en comprendre les sous-bassements théoriques, d’en évaluer la cohérence interne et externe (vis-à-vis d’autres normes, comme celles relatives aux droits de la défense) et l’efficacité au titre du but poursuivi (punir les auteurs de crimes de masse, quelle que soit leur place dans la hiérarchie).
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Spécifications
- Éditeur
- Anthemis
- Marque d'éditeur
- Presses universitaires de Louvain
- Partie du titre
-
Tome 99
- Auteur
- Hervé Ascensio, Anna Austin, Lucille Callejon, Anne-Laure Chaumette, Robert Cryer, Isabelle Delpla, Pierre Hazan, Adrian Hunt, Stefano Manacorda, Olivia Martelly, Robert Roth, François Roux, Wolfgang Schomburg,
- Autre direction de
- Olivier de Frouville,
- Collection
- Droit et Justice
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- Droit > Droit pénal et procédure pénale
- BISAC Subject Heading
- LAW000000 LAW
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3259 DROIT
- Date de première publication du titre
- 01 avril 2012
- Type d'ouvrage
- Monographie
Livre broché
- Date de publication
- 30 janvier 2020
- ISBN-13
- 9782875589279
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 360
- Code interne
- 100313
- Format
- 17 x 24 cm
- Poids
- 608 grammes
- Type de packaging
- Aucun emballage extérieur
- Prix
- 31,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Introduction générale 21
Caractéristiques descriptives des adultes en reprise d'études à l'université 31
1. Introduction 31
2. Apprentissage tout au long de la vie 31
3. Offre de formation continue universitaire en Fédération Wallonie-Bruxelles 33
4. Aménagements des programmes universitaires au profit des étudiants adultes 34
5. Pédagogie et andragogie 35
6. Périmètre de notre population de référence 36
7. Caractéristiques descriptives en Belgique francophone 42
8. Conclusion 45
Participation, persévérance et réussite des étudiants adultes 49
1. Introduction 49
2. Participation des adultes en formation continue 50
Réussite des adultes en reprise d'études universitaires
3. Persévérance et réussite des adultes en formation continue 57
4. Analyse de données inédites en Belgique francophone 67
5. Discussion 79
Les motifs d’entrée en formation des adultes en reprise d’études universitaires 87
1. Introduction théorique 87
2. Méthode 98
3. Résultats 99
4. Discussion 103
Comprendre le processus de réussite : modèle expectancy-value en contexte de
formation universitaire pour adultes 109
1. Introduction théorique 109
2. Validation factorielle du modèle expectancy-value en contexte de formation
universitaire pour adultes 115
Facteurs de réussite à l’université 125
1. Introduction 125
2. Antécédents individuels fixes 130
3. Facteurs fixes centrés sur le dispositif de formation 148
4. Dynamique motivationnelle 156
5. Engagement 184
6. Conclusion 193
Prédiction de la réussite chez des étudiants en reprise d’études à l’université en
Belgique francophone : une approche intégrative 203
1. Introduction théorique 203
2. Méthode 209
3. Résultats 226
4. Discussion 239
Discussion générale 247
1. Introduction 247
2. Rappel de nos objectifs généraux 247
3. Résultats principaux 248
4. Limites générales 256
5. Perspectives de recherches 259
6. Perspectives pratiques 263
Références bibliographiques 273
Liste des abréviations et acronymes 301
Analyses complémentaires au chapitre 3 307
1. Base de données du CRef (2019) 307
2. Base de données de l’UCLouvain (SET, 2018) 309
Les motifs de reprise d’études universitaires en fonction du niveau des programmes :
développement professionnel, motifs identitaires, vocationnels et/ou intérêt
intrinsèque ? 315
1. Cadre théorique 315
2. Méthodologie 316
3. Résultats 317
4. Discussion 320
5. Références bibliographiques 321
Influence of training entry motives on obstacles perception in an adult student
population 325
1. Introduction 325
2. Method 328
3. Results 328
4. Discussion 331
5. Conclusion 332
6. References 333
Analyses complémentaires au chapitre 7 337
1. Introduction 337
2. Comparatif des régressions logistiques (réussite subjective) 337
Questionnaires de la recherche par cohortes 347
1. Temps 1 347
2. Temps 2 353