La Question de la relation entre les disciplines scolaires : le cas de l'enseignement du français


First Edition

Depuis les années 1970, la question des relations entre les disciplines est récurrente. Si elle s'impose comme une évidence de l’évolution des disciplines et du système scolaire, elle soulève de véritables défis dans la mise en œuvre des projets pédagogiques et didactiques. Le fait que la langue soit un vecteur d’enseignement et d’apprentissage pour les autres disciplines scolaires met la discipline français au cœur de la question du relationnel disciplinaire. Mais est-ce là un enjeu pour l’enseignement du français ? Au-delà des façons de désigner ces relations (interdisciplinaires, transversales, pluridisciplinaires…) l’ouvrage tente de comprendre la place et le rôle que prend la discipline français ainsi que la façon dont ses enseignements se reconfigurent à la croisée des autres disciplines. Ce faisant, il est loisible de considérer que les didacticiennes et les didacticiens qui se saisissent de ces questionnements font évoluer le cadre de la discipline de recherche et s’engagent vers des approches comparées ou interdidactiques.


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Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Managing editor
Ana Dias-Chiaruttini, Marlène Lebrun,
Collection
Recherches en didactique du français
Language
French
BISAC Subject Heading
LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published
28 February 2020
Subject Scheme Identifier Code
: Pédagogie
: Didactique du français
Type of Work
Monograph

Paperback


Product Detail
1
Publication Date
28 February 2020
ISBN-13
9782390290711
Extent
Absolute page count : 228
Code
100435
Dimensions
17 x 24 x 1.3 cm
Weight
397 grams
List Price
21.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Publication Date
28 February 2020
ISBN-13
9782390290728
Extent
Absolute page count : 228
Code
100435PDF
File size
3072 KB
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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