Comment l'école reste inégalitaire

Comprendre pour mieux réformer

Malgré d'incontestables progrès, le processus de démocratisation de l’école demeure inachevé. Tant la carrière que les résultats scolaires restent fortement corrélés à l’origine sociale des élèves. De plus, les inégalités se transforment pour mieux se reproduire et deviennent plus difficiles à discerner pour les non-initiés... Read More

Malgré d'incontestables progrès, le processus de démocratisation de l’école demeure inachevé. Tant la carrière que les résultats scolaires restent fortement corrélés à l’origine sociale des élèves. De plus, les inégalités se transforment pour mieux se reproduire et deviennent plus difficiles à discerner pour les non-initiés.
Étudier la fabrication des inégalités est une excellente manière de prendre le pouls de nos sociétés modernes et démocratiques, dont l’égalité des chances est une valeur cardinale. Mais c’est aussi une tâche essentielle pour concevoir des politiques scolaires plus efficaces car celles-ci échouent trop souvent faute d’avoir compris comment les acteurs agissent et modifient leurs comportements au gré des réformes.


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Specifications


Publisher
Presses universitaires de Louvain
Author
Hugues Draelants,
Collection
Cordouan
Language
French
BISAC Subject Heading
SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
BIC subject category (UK)
JHB Sociology
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3097 Sociologie des organisations
Title First Published
24 January 2019
Subject Scheme Identifier Code
: Sociologie

Paperback


Product Detail
1 Laminated cover
Publication Date
24 January 2019
ISBN-13
9782875587572
Extent
Main content page count : 186
Code
98265
Dimensions
13.4 x 21.4 cm
Weight
233 grams
Packaging Type
No outer packaging
List Price
21.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Product Detail
1 PDF
Publication Date
24 January 2019
ISBN-13
9782875587589
Code
98265PDF
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Introduction générale 7
Partie I 17
La reproduction des inégalités sociales,
entre permanence et changement
Chapitre 1 21
École et inégalités. Panorama des connaissances et des évolutions
Chapitre 2 49
Capital culturel et reproduction. L'importance de la lecture
Chapitre 3 65
Des héritiers aux initiés. La reproduction renouvelée
Chapitre 4 83
La méritocratie. Le pire des systèmes à l’exclusion de tous les autres ?
Partie II 97
Les réformes échouent à produire leurs effets
Chapitre 5 103
De la recherche à l’action publique. Pour une sociologie
compréhensive et pragmatique
Chapitre 6 121
Comprendre la difficile mise en oeuvre des réformes. L’exemple
de la lutte contre le redoublement
Chapitre 7 143
Comment des initiés déjouent une réforme. Le cas du choix de l’école
secondaire à Bruxelles
Chapitre 8 159
Questionner les catégories consacrées. Ouvrir la boîte noire
du marché scolaire
Conclusion 173
Dépasser totems et tabous
Bibliographie 179


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