Didactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet-écrivant

Actes de la journée d'étude du 13 mai 2005
First Edition

C’est dans le champ de la didactique de l’écrit que s’inscrivent les travaux rassemblés dans ce volume. Analyser le processus d’enseignement/apprentissage de l’écriture est d’autant plus d’actualité que les attentes sociales auxquelles sont confrontés les enseignants sont de plus en plus fortes. En centrant la réflexion sur la nécessité d’articuler construction des savoirs et prise en compte du sujet-écrivant, les auteurs contribuent à éclairer les différentes dimensions de la compétence scripturale. Il s’agit aussi bien de mettre à plat les contraintes, les phénomènes régulés et les normes liés à l'écriture elle-même que d’analyser comment l'apprenant peut se les approprier en se constituant comme sujet-écrivant et comment l'enseignant, lui-même sujet-écrivant, les perçoit.

Paperback - In French 16.00 €

Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Title Part
Numéro 5
Edited by
Jacqueline Lafont-Terranova, Didier Colin,
Collection
Diptyque
Language
French
Supporting Website
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published
01 January 2005
Type of Work
Monograph

Paperback


Publication Date
01 January 2005
ISBN-13
9782870375051
Extent
Main content page count : 132
Code
2870375050
Dimensions
24 x 16 x 8 cm
Weight
235 grammes
List Price
16.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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