Former des enseignants professionnels

Quelles stratégies ? Quelles compétences ?
Edition 4

Cet ouvrage fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Il propose une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leur pratique. Read More

Former des professionnels de l'organisation de situations d’apprentissage, telle est sans doute la visée centrale des programmes de formation des enseignants, de la maternelle à l’université.

Certes, un « enseignant-professionnel » est d’abord un praticien efficace qui maîtrise les tours de main du métier et fait preuve d’une « expertise pratique » dans le domaine de l’enseignement. Mais, en outre, il est capable, seul et avec d’autres, de définir et d’ajuster des projets dans le cadre d’objectifs et d’une éthique, d’analyser ses pratiques et, par cette analyse, de s’auto-former tout au long de sa carrière.

Cette ambition de professionnalisme impose de répondre aux questions suivantes :
- Quelles sont les compétences essentielles des enseignants experts ?
- Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ?
- Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ?

Questions cruciales pour les concepteurs de programmes, les chercheurs en éducation, les formateurs d'enseignants et tous ceux qui sont concernés par la formation initiale et continuée des enseignants, de la maternelle à l’université !

Cet ouvrage, dans sa 4e édition, fait le point sur les réponses actuelles quant à la nature et à la genèse des compétences professionnelles. Il propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques.


Paperback - In French 34.20 €

InfoFor more information on VAT and other payment methods, see below "Payment & VAT".

Specifications


Publisher
De Boeck
Edition
4
Author
Léopold Paquay, Evelyne Charlier, Marguerite Altet, Philippe Perrenoud,
Language
French
Publisher Category
DUC > Psychologie et éducation
Publisher Category
Psychology and Education
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION > EDU053000 EDUCATION / Training & Certification
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published
30 August 2012

Livre broché


Publication Date
01 May 2018
ISBN-13
978-2-85831-273-3
Extent
Absolute page count : 110
Code
96920
Dimensions
16 x 24 cm
Weight
20 grams
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

Google Book Preview


Write a commentary

Contents


Actes de colloque portant sur la figure du consommateur immigré en Europe : regards franco-allemands 

L' immigré consommateur dans le contexte d'un espace migratoire globalisé 

La consommation migrante et les objets migrants dans un monde globalisé 

« Qu'est-ce qu’il se passe en D-land ? » Une perspective ethnologique de la consommation et de la migration dans une société postmigratoire 

Déconstruire la figure du consommateur ethnique ou questionner le rôle du marketing en tant qu’ensemble de pratiques et discipline scientifique

Économies migrantes et urbanité marginale comme promesses de consommation