L'anthropologue à l'épreuve du temps

Editorial coordination by Liliane Voyé
Paperback - In French 17.35 €

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Specifications


Publisher
Recherches sociologiques et anthropologiques
Title Part
Numéro 2
Editorial coordination by
Liliane Voyé,
Journal
Recherches sociologiques et anthropologiques XXXIII-2002
ISSN
0771677X
Language
French
Publisher Category
Economics and Social Sciences
BISAC Subject Heading
SOC000000 SOCIAL SCIENCE
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3081 Sciences sociales
Title First Published
2002
Type of Work
Journal Issue

Livre broché


Publication Date
01 January 2009
ISBN-13
9782874631405
Extent
Main content page count : 480
Code
79742
Dimensions
23 x 21 x 2.5 cm
Weight
947 grams
List Price
35.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Publication Date
01 January 2009
ISBN-13
9782874635229
Code
79742PDF
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


PARTIE III PRESENTATION ET ADMINISTRATION DES EEDCP ........................................... 101
Chapitre 6 ...................................................................................................... 103
Présentation générale des échelles
Chapitre 7 ...................................................................................................... 109
Échelle de la poursuite visuelle et de la permanence de l'objet
Chapitre 8 ...................................................................................................... 183
Échelle de compréhension des moyens pour atteindre un but
Chapitre 9 ...................................................................................................... 251
Échelles d’imitation vocale et d’imitation gestuelle
Chapitre 10.................................................................................................... 283
Échelle de relations de cause-effet
Chapitre 11.................................................................................................... 327
Préface ............................................................................................................ 11
Introduction...................................................................................................... 19
PARTIE I FONDEMENTS THEORIQUES DES ECHELLES......................................................... 25
Chapitre 1 ........................................................................................................ 27
Fondements de l’organisation séquentielle des échelles
Chapitre 2 ........................................................................................................ 35
Fondements de l’organisation structurelle des échelles
Chapitre 3 ........................................................................................................ 39
Facteurs généraux du développement et mécanismes développementaux
spécifiques
PARTIE II DES IPDS AUX EEDCP..................................................................................... 43
Chapitre 4 ........................................................................................................ 45
Phases de construction des Infant Psychological Development Scales et
apports de Dunst (1980)
Chapitre 5 ........................................................................................................ 53
Travaux de construction des Échelles d’Évaluation du Développement
Cognitif Précoce (Nader-Grosbois, 1993)
Échelle de relations spatiales
Chapitre 12.................................................................................................... 373
Échelle de schèmes de relation aux objets
PARTIE IV PROFILS INDIVIDUELS D’ENFANTS ET DE PERSONNES
A DEVELOPPEMENT ATYPIQUE......................................................................... 379
Chapitre 13.................................................................................................... 381
Profils développementaux d’enfants présentant une déficience intellectuelle
ou de l’autisme
Chapitre 14.................................................................................................... 393
Profils développementaux de personnes avec polyhandicap
Chapitre 15.................................................................................................... 401
Profils développementaux d’enfants avec déficience auditive
Conclusion..................................................................................................... 407
PARTIE V UTILISATIONS DES DIFFERENTES VERSIONS DES ECHELLES A DES FINS DE
RECHERCHE ET D’INTERVENTION ET APPRECIATIONS CRITIQUES ........................ 409
Chapitre 16.................................................................................................... 411
Utilisations des échelles
Chapitre 17.................................................................................................... 461
Appréciation critique des échelles
ANNEXE ....................................................................................................................... 475
Listes de matériel ......................................................................................... 477