Enfants-soldats en RDC

Évolution et perspectives de la lutte contre leur recrutement
First Edition

Un siècle où alternent bonheurs et dévastations, cent ans de vie quotidienne dans une cité qui puise ses origines et son patrimoine dans les racines de l'histoire, décennies fixées par les objectifs de photographes d’un jour pour que le passé de Nivelles demeure à jamais gravée dans nos mémoires : voilà un album qui ravivera tant de souvenirs.

Au détour des pages, le lecteur devenu spectateur revivra les fêtes ou les inaugurations aux fastes désuets, mais aussi des scènes quotidiennes où il reconnaîtra des visages peut-être oubliés. Et bien entendu, les terribles blessures que l’aviation ennemie a infligées au cœur de la cité en mai 1940.

Grâce à la collaboration de Rif Tout Dju, la revue nivelloise d’histoire locale, et de ses rédacteurs , Nivelles 1900-2000 est le témoin le plus complet d’un siècle à jamais conservé sur la pellicule, celui que nous avons vécu en partie et qui, à ce titre, nous appartient aussi.


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Specifications


Publisher
GRIP
Author
Maria Camello,
Collection
Rapports du GRIP
ISSN
24666734
Language
French
BISAC Subject Heading
POL000000 POLITICAL SCIENCE
Onix Audience Codes
01 General / trade
CLIL (Version 2013-2019)
3283 SCIENCES POLITIQUES
Title First Published
01 January 2002
Type of Work
Journal Issue

Paperback


Publication Date
01 January 2005
ISBN-13
9782870375006
Extent
Main content page count : 77
Code
287037500X
Dimensions
16.5 x 22.5 x 5 cm
Weight
154 grams
List Price
14.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Introduction (Francine Thyrion et Jean-Louis Dufays)
Chapitre 1. Cadre théorique
Léopold Paquay, Geneviève De Cock et Bénédicte Wibault, La pratique réflexive au cœur de la formation initiale des enseignants

Chapitre 2. Quelques usages de l'écriture en formation
Yves Reuter, Intérêts et limites de souvenirs de lecture-écriture dans des formations en didactique du français
Denis Dormoy, Ecriture et polyvalence : de quelques « résistances »
Colette Lejeune, Brigitte Pairon et Brigitte Papeians, Ecrit réflexif, compétence de communication et enseignement infirmier
Guy Legrand, De l’accord de l’adjectif dans des évaluations ministérielles à l’émergence de certains éléments de professionnalité. Analyse d’écrits successifs de professeurs stagiaires
Christophe Ronveaux, Agir pour réfléchir, ruser pour réussir : la réflexivité est-elle soluble dans la didactique ?

Chapitre 3. Le rapport de stage, un outil réflexif ?
Dominique Ledur, Le carnet de bord et le rapport de stage, deux tâches d’écriture dans la formation initiale des professeurs de français langue première
Francine Thyrion, Le rapport de stage à l'épreuve de la réflexivité
Jean-Louis Dufays, Le rapport de stage : quelle évaluation pour quels enjeux ?
Ioana Belu, Le récit d’apprentissage, un outil de formation à la réflexivité
Xavier Dejemeppe, « On est des stagiaires-inspectrices… » Récit d’une pratique de formation centrée sur l’exploitation des stages

Chapitre 4. Enjeux et usages du portfolio
Geneviève De Cock, Le journal de bord dans tous ses états : un outil d’écriture réflexive ?
Sophie Todoroff et Cécile Vanderborght, Exemple d’utilisation du portfolio auprès de futurs enseignants en sciences

Chapitre 5. Aspects du rapport à l’écriture dans le mémoire professionnel
Bertrand Daunay, Les mémoires professionnels entre récit et théorie
Isabelle Delcambre, Construire un cadre de référence pour les discours empruntés : la citation, une activité risquée
Jean-François Berthon, Quelle écriture de recherche, pour quelle recherche et quelle formation dans le cadre de la formation continue des enseignants ? Questions et problèmes…