Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture


First Edition

Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l'histoire des ateliers d'écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées.

Le présent ouvrage analyse les effets de ce modèle sur l'enseignement/apprentissage de l'écriture. Favoriser et influencer la réécriture, proposer un espace-temps pour améliorer les textes produits sont des voies explorées par l'auteure pour permettre à l'élève (l'étudiant) de se construire comme sujet-étudiant.


Paperback - In French 24.00 €

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Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Title Part
Numéro 15
Author
Jacqueline Lafont-Terranova,
Collection
Diptyque
Language
French
Supporting Website
Publisher’s website for a specified work
Publisher Category
Psychology and Education > Education and Pedagogy
Publisher Category
Philosophy, literature, linguistics and history > Languages, liguistics and litteratures
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published
2009
Type of Work
Monograph

Paperback


Publication Date
23 March 2009
ISBN-13
9782870376270
Illustrations
1 bibliography
Extent
Main content page count : 248, Absolute page count : 248
Code
2870376278
Dimensions
16.5 x 22.5 x 1.3 cm
Weight
411 grams
List Price
24.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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