Le Rapport à l'écrit : un outil pour enseigner de l'école à l'université


First Edition

Editorial coordination by Suzanne-G. Chartrand, Christiane Blaser

Comment le rapport à l'écriture et, plus globalement, le rapport à l’écrit des élèves et des enseignants sont-ils pris en compte par l’institution scolaire? Telle est la question à laquelle tentent de répondre huit chercheuses en didactique du français de Belgique, de France, du Québec et de Suisse dans le cadre du symposium du REF en 2007. Ces notions de rapport à l’écriture et de rapport à l’écrit élaborées dans le sillage des travaux de Michel Dabène et de Christine Barré-De Miniac mettent en lumière des aspects longtemps ignorés par l’école: les représentations, les valeurs, les attitudes, les sentiments des sujets entourant leurs pratiques de l’écrit et les écrits. Elles fournissent des pistes d’intervention prometteuses pour l’enseignement-apprentissage de l’écriture et de la lecture, comme en témoigne cet ouvrage qui regroupe les contributions de Chr. Barré-De Miniac, Chr. Blaser, S.-G. Chartrand, M. Dabène, C. Deschepper, J. Lafont-Terranova, M.-Cl. Penloup, B. Schneuwly, Fr. Thyrion et M. Wirthner.


Paperback - In French 20.00 €

Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Title Part
Numéro 12
Editorial coordination by
Suzanne-G. Chartrand, Christiane Blaser,
Collection
Diptyque
Language
French
Supporting Website
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published
01 January 2008
Type of Work
Monograph

Paperback


Publication Date
01 January 2008
ISBN-13
9782870375891
Extent
Main content page count : 152
Code
2870375891
Dimensions
22.5 x 16.5 x 10 cm
Weight
228 grams
List Price
20.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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