Apprendre par l'analyse de pratiques

Initiation au compagnonnage réflexif. (Nouvelle édition revue et augmentée)
Second Edition

Tout praticien accumule avec "l'expérience sur le tas" un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'avoir une meilleure prise sur lui-même et sur ses situations de travail (empowerment) afin de continuer à apprendre de façon autonome.

Mettre des mots sur ce qu'on fait et apprendre à partir de ses situations de travail peut s'apprendre... c'est l'enjeu de cet ouvrage. Il synthétise et illustre près de vingt années d'accompagnement de professionnels, novices ou expérimentés dans les domaines de l'éducation et de la formation. Il formalise une démarche d'analyse de pratiques ainsi que le rôle et les attitudes du compagnon réflexif.

Ce livre s'adresse à des professionnels de l'éducation qu'ils soient enseignants, formateurs, conseillers ou responsables de formations.

Au travers d'un nouveau chapitre : " L’analyse des pratiques : hors norme(s) ? ", cette deuxième édition se complète d’une analyse des différentes attitudes d’accompagnement d’un professionnel sur le terrain. Afin d’aider les formateurs et les accompagnateurs à se situer dans leur dialogue avec les accompagnés, ce chapitre propose une grille de lecture de leurs conduites verbales. Celles-ci peuvent en effet servir de repères pour mieux comprendre les théories implicites qui guident les actes de compagnonnage.


Paperback - In French 21.00 €
PDF (PDF) - In French 14.00 €

Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Edition
2
Author
Jean Donnay, Evelyne Charlier,
Collection
Pédagogie
Language
French
Supporting Website
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published
01 January 2008
Subject Scheme Identifier Code
: Pédagogie
Type of Work
Monograph

Paperback


Publication Date
2008
ISBN-13
9782870375877
Extent
Main content page count : 183
Code
978-2-87037-587-7
Dimensions
16.5 x 22.5 x 16 cm
Weight
273 grams
List Price
21.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Publication Date
25 April 2019
ISBN-13
9782390290629
Extent
Absolute page count : 188
Code
978-39029-062-9
List Price
14.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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