Curriculum et progression en français

Actes du 11e colloque de l'AiRDF (Liège, 26-28 aout 2010)
First Edition

Le présent volume constitue les actes du onzième colloque de l'AiRDF, qui s’est tenu à Liège, du 26 au 28 aout 2010, et avait pour thème la question suivante: « Quelles progressions curriculaires en français? » Poser cette question, c’était donner à entendre que les curriculums (les plans d’action) et les progressions (les étapes prévues pour réaliser ces plans) pouvaient différer sensiblement d’une institution scolaire à l’autre. Il s’agissait alors de se demander quels étaient hier et quels sont aujourd’hui les finalités de l’école et les buts de la formation disciplinaire en français. Il s’agissait de se demander si ces finalités et ces buts avaient été, jadis ou naguère, explicitement énoncés et s’ils le sont à l’heure actuelle. Il s’agissait de se demander à quel point leur énoncé et leur poursuite par l’ensemble des acteurs impliqués reflètent les tensions de notre discipline, tensions liées, d’une part, à son identité problématique, et, d’autre part, aux déterminations socioculturelles. Il s’agissait de réfléchir aussi aux implications d’une évaluation scientifique de la mise en oeuvre du curriculum et aux conditions de possibilité d’une progression curriculaire qui réduirait les tensions susdites. Poser cette question, c’était enfin inciter les chercheurs à se pencher sur la réalisation des plans d’action. Les contributions réunies dans ce volume abordent ces problèmes à propos de l’enseignement du français en France, en Suisse romande, au Québec, en Belgique francophone et au Liban, de la maternelle à la formation continuée des enseignants.


Paperback - In French 42.00 €

Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Title Part
Numéro 23
Editorial coordination by
Jean-Louis Dumortier, Julien Van Beveren, David Vrydaghs,
Collection
Diptyque
Language
French
Supporting Website
Publisher’s website for a specified work
Publisher Category
Psychology and Education > Education and Pedagogy
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Title First Published
01 June 2012
Type of Work
Monograph

Paperback


Publication Date
01 June 2012
ISBN-13
9782870377031
Extent
Main content page count : 706
Code
978-2-87037-703-1
Dimensions
16.5 x 22.5 x 3.6 cm
Weight
1068 grams
List Price
42.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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