Persévérer et réussir à l'Université


First Edition

Les phénomènes d'échec et d'abandon dans l’enseignement supérieur, en première année d’études en particulier, interpellent par leur ampleur. Comment expliquer ces taux d’échec et d’abandon ? Que mettre en place pour y remédier... Read More

Tant en Belgique qu'à l'étranger, les phénomènes d’échec et d’abandon dans l’enseignement supérieur, en première année d’études en particulier, interpellent par leur ampleur. Comment expliquer ces taux d’échec et d’abandon ? Quels facteurs ont le plus d’impact ? Que mettre en place pour y remédier ? De nombreuses recherches ont tenté d’apporter des réponses à ces questions. Cependant, au fil des études, l’échec et l’abandon dans les études supérieures se révèlent des phénomènes complexes dont aucun facteur pris isolément ne suffit à rendre compte.

Cet ouvrage est le fruit d’un programme de recherche de quatre années en collaboration entre des chercheurs et des enseignants de l’Université catholique de Louvain (UCL) et des Facultés universitaires catholiques de Mons (FUCaM), de 2005 à 2009. Il est un des premiers en langue française, non seulement à faire le point sur ce que ces recherches par facteurs isolés nous ont appris, mais aussi et surtout à présenter et à tester de manière empirique des approches complexes, porteuses d’un regard intégratif sur ces phénomènes. On y rapporte et on y discute en effet les résultats d’un vaste programme de recherche interuniversitaire, dans lequel les phénomènes d’échec et d’abandon sont lus comme les résultantes d’interactions multiples et variées entre, d’une part, les variables individuelles des étudiants et, d’autre part, les facteurs contextuels qu' aussi à l’intégration du sujet dans son nouvel environnement et à la façon dont il arrive à mobiliser les ressources individuelles, contextuelles dont il dispose.


Paperback - In French 20.00 €
PDF (PDF) - In French 13.00 €

Specifications


Publisher
Presses universitaires de Louvain
Managing editor
Mariane Frenay, Bernadette Noel, Vincent Wertz,
Collection
Hors collection (Presses universitaires de Louvain)
Language
French
BISAC Subject Heading
PSY012000 PSYCHOLOGY / Education & Training
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3143 Psychologie de l'éducation
Audience
Psychologues, pédagogues
Title First Published
05 June 2013

Paperback


Publication Date
05 June 2013
ISBN-13
9782875582072
Extent
Main content page count : 238
Legal Copyright Date
D/2013/9964/18 Louvain-la-Neuve, Belgium
Code
88314
Dimensions
16 x 24 x 1.4 cm
Weight
393 grams
List Price
20.00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Publication Date
05 June 2013
ISBN-13
9782875582089
Extent
Main content page count : 238
Legal Copyright Date
D/2013/9964/18
Code
88314PDF
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


Remerciements5
Sommaire7
Introduction
M. Frenay, S. Neuville & B. Noël .11
Chapitre 1. La persévérance et la réussite dans l'enseignement
supérieur : les approches par facteurs isolés
S. Neuville et B. Galand17
Chapitre 2. La persévérance et la réussite dans l’enseignement supérieur : les
approches théoriques intégratives
S. Neuville33
Chapitre 3. Méthodologie du programme de recherches
M. Frenay 43
Chapitre 4. La transition de l’enseignement secondaire vers l’enseignement
supérieur : rôle des représentations et motivations de l’étudiant à l’égard de
son projet de formation
G. Boudrenghien, M. Frenay & E. Bourgeois 55
Chapitre 5. La persévérance en première année à l’université :
rôle des expériences en classe, de l’intégration sociale et de
l’ajustement émotionnel
J. Schmitz & M. Frenay 83
Chapitre 6. La persévérance et la réussite dans l’enseignement supérieur :
confrontation du modèle de l’intégration sociale et académique de Tinto et du
modèle expectancy-value d’Eccles et Wigfield
S. Neuville, M. Frenay, B. Noël & V. Wertz107
Chapitre 7. Réussite et échec en première année d’études
universitaires : étude des différences entre les étudiants
S. Neuville, M. Frenay & J. Schmitz. 135
Conclusion générale
M. Frenay & B. Noël 159
Bibliographie 169
Présentation des auteurs 193
Annexes . 195
Table des matières 235