Comment le développement durable advient aux universités


First Edition

Le développement durable a aussi gagné l'université. Son acclimatation est lente. Ni sur le plan théorique, celui de l'enseignement et de la recherche, ni sur le plan pratique, celui de la création d'un campus responsable, le développement durable n'est facile à traduire et à mettre en œuvre. L'objectif de l'auteur est de faire un récit de la façon dont le développement durable s'implante progressivement à l'Université de Namur (FUNDP), une institution universitaire de taille moyenne abritant une population diversifiée, 5000 étudiants et 1200 travailleurs environ (académiques, scientifiques, personnel administratif, technique et ouvrier), avec des visions du monde différentes et donc des représentations différentes de ce que peut être le développement durable. Le récit proposé par Xavier Thunis, en tant qu'acteur et coordinateur du groupe « Développement durable » aux facultés, a un caractère hybride: il tente de relier ce qui est vécu, projeté ou mis en œuvre sur le terrain à des réflexions plus théoriques sur le développement durable, sur ses conditions de possibilité ou de réussite dans une institution universitaire.

Les carnets du développement durable sont téléchargeables gratuitement sur le site https://www.unamur.be/asbl/pun/Carnets%20dvpt%20durable/Carnets


Paperback - In French 2.50 €

Specifications


Publisher
Presses universitaires de Namur
Title Part
Numéro 2
Author
X. Thunis, Xavier Thunis,
Collection
Les carnets du développement durable
Language
French
Supporting Website
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
SOC000000 SOCIAL SCIENCE
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Title First Published
01 November 2010

Paperback


Publication Date
01 November 2010
ISBN-13
9782870376683
Extent
Main content page count : 30
Code
2870376685
Dimensions
6.5 x 8.9 x 0.3 cm
Weight
11 grams
List Price
2.50 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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