Les temps et les lieux de la lecture

Coordination éditoriale de Olivier Dezutter, Erick Falardeau

Les textes rassemblés dans ce volume témoignent de l'évolution actuelle des travaux dans le domaine de la didactique de la littérature et traitent d’une grande diversité de contextes d’enseignement en Europe, au Canada et au... Lire la suite

Comment faire « entrer » les élèves du secondaire et les étudiants du postsecondaire dans les temps et les lieux de la lecture de la littérature, réels et imaginaires, et leur faire vivre des expériences significatives de lecture? Quelles œuvres choisir en priorité? Comment prendre en compte les pratiques de lecture qui s'effectuent en dehors de l'espace-temps scolaire, et de plus en plus souvent sur de nouveaux supports? Comment faire lire des textes qui traitent de temps et de lieux non familiers pour les lecteurs d’aujourd’hui ou qui jouent avec les frontières du temps et de l’espace et présentent des défis particuliers de compréhension? Comment programmer des activités afin d’accompagner les différents temps de la lecture (avant-pendant-après) et susciter l’engagement dans ces activités?

Les textes rassemblés dans ce volume apportent des éclairages multiples et complémentaires à ces questions. Ils témoignent de l’évolution actuelle des travaux dans le domaine de la didactique de la littérature et traitent d’une grande diversité de contextes d’enseignement en Europe, au Canada et au Brésil.


Livre broché - 27,00 €
PDF - 18,00 €

Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Namur
Coordination éditoriale de
Olivier Dezutter, Erick Falardeau,
Collection
Diptyque
Langue
français
Site web ressource
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION > LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
Code publique Onix
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013 )
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Date de première publication du titre
27 mars 2018

Livre broché


Date de publication
30 novembre 2015
ISBN-13
9782870379059
Ampleur
Nombre absolu de pages : 366
Dépôt Légal
136
Code interne
978-2-87037-905-9
Format
165 x 225 x 2 cm
Poids
525 grammes
Prix
27,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

PDF


Details de produit
1 PDF
Date de publication
27 mars 2018
ISBN-13
9782390290063
Code interne
978-2-39029-006-3
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Introduction : Un regard didactique sur les temps et les lieux de la lecture - Olivier Dezutter & Érick Falardeau

L'activité de lecture dans la culture numérique en émergence - Christian Vandendorpe

Petits Poucets, petites Poucettes dans la forêt d'Internet : les élèves lecteurs à l’heure du numérique - Marie-José Fourtanier

Vitesse assumée et lenteur militante. Contextes et cadres d’une recherche sur la temporalité de la lecture et de l’interprétation littéraires dans la société de la performance - Sonya Florey & Noël Cordonier

Lecture actualisante dans l’espace-temps multimodal de l’adaptation - Claude Puidoyeux

Lieux et temps des pratiques de lecture de jeunes lecteurs à São Paulo - Gabriela Rodella de Oliveira & Neide Luzia de Rezende

De la déambulation. La littérature au musée - Aurélie Mouton Rezzouk

De l’ubiquité du lecteur en milieu scolaire - Annie Rouxel

De l’influence des temps et des lieux de la lecture sur la formation littéraire - Jean-Louis Dumortier & Micheline Dispy

Oraliser le texte de théâtre : présence du personnage - François Le Goff

Le recours à des textes narratifs résistants pour étudier les capacités en compréhension et en interprétation d’élèves de la fin du secondaire - Daisy Pelletier, Florent Biao, Julie-Christine Gagné, Cindy Pelletier & Érick Falardeau

La lecture de romans du XIXe siècle au secondaire. Analyse de pratiques enseignantes - Cendrine Waszak & Jean-Louis Dufays

« Lira bien qui lira le dernier » : enseignement et (re)lecture des textes littéraires du passé - Pierre Rajotte

Les lieux de la lecture : du braconnage au bricolage - Marcel Goulet

Lecture et empathie : la littérature au coeur de la relation soignant-soigné - Bruno Lemieux

Le chant ensorcelant des sirènes maternelles ou le jeu des forces obscures qui poussent le lecteur à lire la littérature - Karl Canvat


Extrait