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Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français

Coordination éditoriale de Sandrine Aeby Daghe
Directeur éditorial Sandrine Aeby Daghé
Coordination éditoriale de Marie-Cécile Guernier
Directeur éditorial Marie-Cécile Guernier

Cet ouvrage explore les liens avec le contexte institutionnel et politique, et plus particulièrement les incidences des réformes sur le développement de la recherche en didactique du... Lire la suite

Dès les années 1970, les recherches en didactique du français se développent dans différents espaces institutionnels.

À l'université, elles se libèrent peu à peu de divers champs scientifiques, tels ceux de la linguistique appliquée, de la psychopédagogie, des sciences de l'éducation, ou des études littéraires qui, toutes, deviennent disciplines contributrices. Hors de l’université, les recherches en didactique du français se développent dans des organismes, comme en France, l’INRDP (devenu INRP en 1976 puis IFÉ en 2010). En Suisse, l’IRDP, fondé en 1970, et les centres de recherche cantonaux contribuent à leur essor, tout comme en Belgique francophone, le CEDOCEF (Centre d’Études et de Documentation du français) et la cellule « français » du CAF (Centre d’Autoformation et de Formation continuée).

Ces recherches prennent des formes diverses: recherche-action, recherche-innovation, recherche expérimentale, recherche-développement. La didactique du français s’étant donné pour objets d’analyse « les contenus (savoirs, savoir-faire…) en tant qu’ils sont objets d’enseignement et d’apprentissage, référés/référables à des matières scolaires » (Reuter, éd., 2007: 69), son développement est aussi lié à l’évolution de l’enseignement du français au sein de l’institution scolaire et à la prise en compte des questions concernant la formation des enseignants. Chaque réforme de programme ou de la formation des enseignants crée un nouveau contexte à comprendre et à analyser.

La question de l’incidence des aspects institutionnels sur le champ de la didactique du français est donc centrale. Ce sont ces liens entre le contexte institutionnel et politique et le développement de la recherche en didactique du français que le volume 10 de la collection « Recherches en didactique du français » de l’AIRDF explore.


Livre broché - 21,00 €

Spécifications


Éditeur
Presses universitaires de Namur
Coordination éditoriale de
Sandrine Aeby Daghe,
Directeur éditorial
Sandrine Aeby Daghé,
Coordination éditoriale de
Marie-Cécile Guernier,
Directeur éditorial
Marie-Cécile Guernier,
Contributions de
Sandrine Aeby Daghé, Marie-France Bishop, Françoise Chatelain, Bertrand Daunay, Jacques David, Nathalie Denizot, Pascal Dupont, Françoise Goffin, Michel Grandaty, Marie-Cécile Guernier, Mina Sadiqui, Jean-Pierre Sautot, Martine Wirthner,
Collection
Recherches en didactique du français
Langue
français
Site web ressource
Publisher’s website for a specified work
BISAC Subject Heading
LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES
Code publique Onix
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013 )
3039 Pédagogie et formation des enseignants
Date de première publication du titre
05 mars 2018

Livre broché


Date de publication
05 mars 2018
ISBN-13
9782870378816
Ampleur
Nombre absolu de pages : 214
Dépôt Légal
818
Code interne
978-2-87037-881-6
Format
15,5 x 23,5 x 1,7 cm
Poids
335 grammes
Prix
21,00 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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