Education relative à l'environnement / Volume 12

Identités et engagements : enjeux pour l'éducation relative à l'environnement

Coordination éditoriale de Lucie Sauvé, Etienne van Steenberghe

Ce volume 12 est réalisé sous la responsabilité du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Continuer

Ce volume 12 est réalisé sous la responsabilité du Centre de recherche enéducation et formation relatives à l'environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Il témoigne entre autres de plusieurs travaux de recherche présentés et discutés lors du colloque international « Au coeur des questions sociétales : L’éducation et les enjeux d’identité en matière d’environnement », qui s’est déroulé à Montréal (Québec, Canada), les 8 et 9 mai 2012, dans le cadre du 80e Congrès de l’Acfas (Association francophone pour le savoir).


Livre broché - 19,50 €

Spécifications


Éditeur
Université du Quebec à Montréal
Édition
12
Coordination éditoriale de
Lucie Sauvé, Etienne van Steenberghe,
Langue
français
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
BIC subject category (UK)
R Earth sciences, geography, environment, planning
Code publique Onix
01 General / trade
CLIL (Version 2013 )
3000 SCOLAIRE
Date de première publication du titre
02 mars 2017
ONIX Adult Audience Rating
Avertissement de contenu
Type d'ouvrage
Numéro de revue

Livre broché


Details de produit
1 A4
Date de publication
02 mars 2017
ISBN-13
978-2-924367-21-6
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 272
Code interne
94709
Format
15 x 24 x cm
Poids
412 grammes
Prix
19,50 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


1. Éditorial, Lucie Sauvé et Étienne van Steenberghe
2. Recherches et réflexions
• L'environnement et l'identité écologique dans le roman
« Gouverneurs de la rosée » de Jacques Roumain
Gina Thésée et Paul R. Carr
• Apprendre à vivre ensemble dans un environnement partagé - Vers la
construction d'identités biorégionales
Nayla Naoufal 
• Résistance, engagement et construction d'une écocitoyenneté critique
Isabelle Orellana et Marie-Ève Marleau
• Les controverses environnementales - Entre conflit et consensus
Jérôme Laffite
• Éducation et engagement - La participation de l’École à relever
les défis environnementaux et de développement
Jean-Marc Lange
• Enjeux culturels en contexte d’apprentissage par problèmes (APP)
Mamadou Bhoye Bah
• Les ressources déployées par des leaders du développement durable.
Quelles leçons pour l’éducation relative à l’environnement?
Diane Pruneau, Mathieu Lang, Jackie Kerry,
Guillaume Fortin et Linda Liboiron
• Vers l’adoption de comportements environnementaux dans la famille -
Perspectives théoriques
Michel T. Léger et Diane Pruneau 
• Des identités ouvertes et déployées - Trajectoire de vie
d’un Arabe en ErE
Mohammed Taleb
• Les territoires autochtones face aux industries extractives au Chili -
Enjeux environnementaux et modes de résistance communautaire
Blaise Pantel et Ximena Cuadra Montoya

• Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en
éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone?
Jean-Philippe Ayotte-Beaudet et Martin Riopel
• Quand les adolescents passent à l’action en matière
de santé environnementale
Nathalie Robitaille
• Proposition d’activité pédagogique pour mieux appréhender les
perspectives éthiques anthropocentrique, biocentrique et écocentrique
Carine Rousseau
• La passion comme source identitaire et moteur d’engagement
environnemental
Anne-Sophie Gousse-Lessard, Daniel Lalande et Robert J. Vallerand
4. Recensions d’écrits
5. L’événement en ERE
• Comptes rendus
• À venir
6. Publications et ressources
7. Répertoire de la recherche
8. Directives de publication


Extrait


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