Langues de spécialité et professionnalisation

Cahiers de l'APLIUT - XXXIII-1

Jusqu'à une époque très récente, l'Université française a maintenu une distance entre les formations universitaires qu’elle dispensait et les formations professionnalisantes. Un tournant s’est produit dans les années 1990, lorsque des concepts clefs de l’économie marchande sont passés du monde économique à la sphère de l’éducation pour ensuite concerner la didactique. Ces concepts ont été adaptés et relayés dans des publications européennes, telles que le Livre blanc de la Commission intitulé Croissance, compétitivité, emploi. Les défis et les pistes pour entrer dans le 21e siècle et le Livre blanc sur l’éducation et la formation – Enseigner et apprendre. Vers la société cognitive. Avec le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (généralement abrégé en CECR) adopté en 2000 par le Conseil de l’Europe, se dessine une restructuration de l’enseignement des langues articulée sur six niveaux de compétences et fondée sur des critères empruntés au monde professionnel : besoins, objectifs de formation, compétences à acquérir et processus d’évaluation.
Dix des onze textes publiés dans ce volume sont issus de communications au XXXVe Congrès de l’APLIUT (juin 2013). L’objectif du congrès était de montrer dans quelle mesure s’est réalisé le rapprochement entre le monde de l’enseignement et celui du travail pour permettre une meilleure insertion professionnelle des étudiants, et quel chemin reste encore à parcourir au niveau des dispositifs d’enseignement et de la formation des enseignants de langues de spécialité. Les premiers articles situent la problématique et suggèrent des pistes pour professionnaliser la formation des enseignants et proposer une lecture plus souple du CECR. Les textes suivants présentent des solutions pour repenser l’apprentissage des langues à partir du jeu (jeu sérieux, simulation, pratique théâtrale), de l’analyse des besoins de l’entreprise et de projets transdisciplinaires.


Livre broché - 16,50 €

Spécifications


Éditeur
APLIUT
Auteur
Collectif,
Revue
Cahiers de l'APLIUT
ISSN
22575405
Langue
français
BIC subject category (UK)
J Society & social sciences > JNB History of Education > JNA Philosophy & theory of education > JNAM Moral & social purpose of education
Code publique Onix
06 Professional and scholarly
Date de première publication du titre
28 mars 2014

Livre broché


Details de produit
1 A4
Date de publication
28 mars 2014
ISBN-13
978-2-8218-3980-9
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 216
Code interne
89633
Format
16,5 x 24,5 x 1,2 cm
Poids
369 grammes
Prix
16,50 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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