Pratiques émergentes et recherches en didactique de l'anglais : jalons, interrogations et perspectives

Cahiers de l'APLIUT - XXXIII - n°2

Les dix textes réunis ici par le comité de rédaction de l'ARDAA permettent de faire le point sur les recherches et les pratiques en didactique de l’anglais à tous les niveaux du système éducatif français et d’envisager les développements à venir dans ce domaine. Continuer

La publication de ce volume marque un tournant dans l'histoire de la revue Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT. Si l’APLIUT reste l’éditeur de la revue, la rédaction de chaque numéro sera désormais régulièrement confiée à des comités de rédaction invités, issus tantôt de l’APLIUT, tantôt d’autres associations et aussi, nous l’espérons, à des comités de rédaction mixtes. L’Association pour la Recherche en Didactique de l’Anglais et en Acquisition (ARDAA) et le Rassemblement National des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur (RANACLES) ont été les premières associations à répondre positivement à cette initiative pour une mutualisation des résultats de la recherche dans le domaine des langues de spécialité. D’autres participent aussi à la réflexion et cette ouverture promet d’être fructueuse pour la recherche en enseignement/apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur.
Les dix textes réunis ici par le comité de rédaction de l’ARDAA permettent de faire le point sur les recherches et les pratiques en didactique de l’anglais à tous les niveaux du système éducatif français et d’envisager les développements à venir dans ce domaine. Le lecteur trouvera dans ce numéro de la revue une vision historique des méthodologies de l’enseignement de l’anglais, la remise en question d’une théorie et d’une méthode bien établies, les résultats de recherches sur les processus cognitifs mis en œuvre dans l’apprentissage d’une langue, des expériences visant l’appropriation d’outils numériques par un public de futurs enseignants ou d’apprenants actuels, et une étude sur l’identité professionnelle des enseignants d’anglais locuteurs natifs.


Livre broché - 17,20 €

Spécifications


Éditeur
APLIUT
Auteur
Collectif,
Revue
Cahiers de l'APLIUT
ISSN
22575405
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Philosophie, lettres, linguistique et histoire
BISAC Subject Heading
FOR000000 FOREIGN LANGUAGE STUDY > FOR007000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language
Code publique Onix
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013 )
4033 Langues étrangères
Date de première publication du titre
20 juin 2014
Type d'ouvrage
Numéro de revue
Titre original
Pratiques émergentes et recherches en didactique de l'anglais : jalons, interrogations et perspectives

Livre broché


Details de produit
1 A4
Date de publication
20 juin 2014
ISBN-13
978-2-8218-4259-5
Ampleur
Nombre absolu de pages : 232
Code interne
90077
Format
16,5 x 24,5 x 0,1 cm
Prix
17,20 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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