Enseignant et neutre ?

Les obligations en Communauté française de Belgique
2e édition

Directeur éditorial Bernadette Wiame

Depuis 2004, tous les futurs enseignants de la Communauté française sont obligés de suivre une formation de 20 heures à la neutralité. Hautes écoles, établissements de promotion sociale, écoles supérieures des arts et institutions universitaires ont donc intégré cette formation dans le cursus du diplôme pédagogique ou de l'agrégation. Lire la suite

Depuis 2004, suite aux décrets de 1994 et de 2003, tous les futurs enseignants de la Communauté française sont obligés de suivre une formation de 20 heures à la neutralité. Hautes écoles, établissements de promotion sociale, écoles supérieures des arts et institutions universitaires ont donc intégré cette formation dans le cursus du diplôme pédagogique ou de l'agrégation.


Livre broché - 22,80 €

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Spécifications


Éditeur
De Boeck
Édition
2
Auteur
Collectif,
Directeur éditorial
Bernadette Wiame,
Langue
français
Catégorie (éditeur)
DUC > Psychologie et éducation
Catégorie (éditeur)
Psychologie et éducation
BISAC Subject Heading
EDU000000 EDUCATION
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES > 3143 Psychologie de l'éducation
Date de première publication du titre
26 janvier 2010

Livre broché


Date de publication
26 janvier 2010
ISBN-13
9782804107680
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 168
Code interne
DUC212345001
Format
16 x 24 x 0,9 cm
Poids
278 grammes
Prix
22,80 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


Préface

Introduction

PARTIE 1 : APPROCHES PHILOSOPHIQUE ET JURIDIQUE

Chapitre 1 - Neutralité: ouverture de la question

Chapitre 2 - La neutralité dans l'enseignement : repères historiques et juridiques

PARTIE 2 : REGARDS PLURIELS

Chapitre 3 - Religions et neutralité

Chapitre 4 - Neutralité et laïcité : la singularité belge

Chapitre 5 - Neutralité et pluralisme : condition citoyenne

Chapitre 6 - Science et neutralité

PARTIE 3 : ÉCHOS DU TERRAIN

Chapitre 7 - Confessionnalité et neutralité. Regards sur l'enseignement catholique francophone aujourd'hui

Chapitre 8 - L'école officielle et son devoir de neutralité

Chapitre 9 - Quelles pratiques pédagogiques de la neutralité ?