Identités et engagements
Enjeux pour l'éducation relative à l'environnement
Première édition
Ce volume 12 est réalisé sous la responsabilité du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Lire la suite
Ce volume 12 est réalisé sous la responsabilité du Centre de recherche enéducation et formation relatives à l'environnement et à l’écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Il témoigne entre autres de plusieurs travaux de recherche présentés et discutés lors du colloque international « Au coeur des questions sociétales : L’éducation et les enjeux d’identité en matière d’environnement », qui s’est déroulé à Montréal (Québec, Canada), les 8 et 9 mai 2012, dans le cadre du 80e Congrès de l’Acfas (Association francophone pour le savoir).
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Spécifications
- Éditeur
- Université du Quebec à Montréal
- Marque d'éditeur
- Université du Québec à Montréal
- Coordination éditoriale de
- Lucie Sauvé, Etienne van Steenberghe,
- Revue
- Éducation relative à l'environnement
- ISSN
- 13739689
- Langue
- français
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION
- BIC subject category (UK)
- R Earth sciences, geography, environment, planning
- Code publique Onix
- 01 Grand public
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3000 SCOLAIRE
- Date de première publication du titre
- 02 mars 2017
- ONIX Adult Audience Rating
- Avertissement de contenu
- Type d'ouvrage
- Numéro de revue
Livre broché
- Details de produit
- 1
- Date de publication
- 02 mars 2017
- ISBN-13
- 978-2-924367-21-6
- Ampleur
- Nombre absolu de pages : 272
- Code interne
- 94709
- Format
- 15 x 24 cm
- Poids
- 412 grammes
- Prix
- 19,50 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
1. Éditorial, Lucie Sauvé et Étienne van Steenberghe
2. Recherches et réflexions
• L'environnement et l'identité écologique dans le roman
« Gouverneurs de la rosée » de Jacques Roumain
Gina Thésée et Paul R. Carr
• Apprendre à vivre ensemble dans un environnement partagé - Vers la
construction d'identités biorégionales
Nayla Naoufal
• Résistance, engagement et construction d'une écocitoyenneté critique
Isabelle Orellana et Marie-Ève Marleau
• Les controverses environnementales - Entre conflit et consensus
Jérôme Laffite
• Éducation et engagement - La participation de l'École à relever
les défis environnementaux et de développement
Jean-Marc Lange
• Enjeux culturels en contexte d'apprentissage par problèmes (APP)
Mamadou Bhoye Bah
• Les ressources déployées par des leaders du développement durable.
Quelles leçons pour l'éducation relative à l'environnement?
Diane Pruneau, Mathieu Lang, Jackie Kerry,
Guillaume Fortin et Linda Liboiron
• Vers l’adoption de comportements environnementaux dans la famille -
Perspectives théoriques
Michel T. Léger et Diane Pruneau
• Des identités ouvertes et déployées - Trajectoire de vie
d’un Arabe en ErE
Mohammed Taleb
• Les territoires autochtones face aux industries extractives au Chili -
Enjeux environnementaux et modes de résistance communautaire
Blaise Pantel et Ximena Cuadra Montoya
• Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en
éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone?
Jean-Philippe Ayotte-Beaudet et Martin Riopel
• Quand les adolescents passent à l’action en matière
de santé environnementale
Nathalie Robitaille
• Proposition d’activité pédagogique pour mieux appréhender les
perspectives éthiques anthropocentrique, biocentrique et écocentrique
Carine Rousseau
• La passion comme source identitaire et moteur d’engagement
environnemental
Anne-Sophie Gousse-Lessard, Daniel Lalande et Robert J. Vallerand
4. Recensions d’écrits
5. L’événement en ERE
• Comptes rendus
• À venir
6. Publications et ressources
7. Répertoire de la recherche
8. Directives de publication