Psycho Polar
Détectives de fiction et vrais psychologues
De Miss Marple à Dalgliesh en passant par Maigret et Montalbano, huit détectives ou policiers sont ici évoqués sous l'angle de la psychologie qui rend leur méthode unique, efficace et irremplaçable. Grâce à des exemples empruntés à même les romans, l'originalité psychologique de la stratégie du détective est mise en lumière. Avec prudence, la psychologie en souligne les avantages, les alternatives, les dangers et les difficultés particulières, qu’il soit question d’induction ou de déduction, de mémoire ou de flair, de criminalistique pointue ou d’émotion.
Une enquête passionnante dans les rouages cérébraux des héros du genre policier.
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Louvain
- Auteur
- Jacques-Philippe Leyens,
- Préface de
- Jacques Grégoire,
- Collection
- Cordouan
- Langue
- français
- Site web ressource
- Publisher’s website for a specified work
- BISAC Subject Heading
- FIC022000 FICTION / Mystery & Detective > PSY031000 PSYCHOLOGY / Social Psychology
- Code publique Onix
- 01 Grand public
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 4027 Etudes littéraires générales et thématiques
- Date de première publication du titre
- 01 janvier 2016
Paperback
- Date de publication
- 05 juin 2013
- ISBN-13
- 9782875582072
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 238
- Dépôt Légal
- D/2013/9964/18 Louvain-la-Neuve, Belgique
- Code interne
- 88314
- Format
- 16 x 24 x 1,4 cm
- Poids
- 393 grammes
- Prix
- 20,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 05 juin 2013
- ISBN-13
- 9782875582089
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 238
- Dépôt Légal
- D/2013/9964/18
- Code interne
- 88314PDF
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Remerciements5
Sommaire7
Introduction
M. Frenay, S. Neuville & B. Noël .11
Chapitre 1. La persévérance et la réussite dans l'enseignement
supérieur : les approches par facteurs isolés
S. Neuville et B. Galand17
Chapitre 2. La persévérance et la réussite dans l’enseignement supérieur : les
approches théoriques intégratives
S. Neuville33
Chapitre 3. Méthodologie du programme de recherches
M. Frenay 43
Chapitre 4. La transition de l’enseignement secondaire vers l’enseignement
supérieur : rôle des représentations et motivations de l’étudiant à l’égard de
son projet de formation
G. Boudrenghien, M. Frenay & E. Bourgeois 55
Chapitre 5. La persévérance en première année à l’université :
rôle des expériences en classe, de l’intégration sociale et de
l’ajustement émotionnel
J. Schmitz & M. Frenay 83
Chapitre 6. La persévérance et la réussite dans l’enseignement supérieur :
confrontation du modèle de l’intégration sociale et académique de Tinto et du
modèle expectancy-value d’Eccles et Wigfield
S. Neuville, M. Frenay, B. Noël & V. Wertz107
Chapitre 7. Réussite et échec en première année d’études
universitaires : étude des différences entre les étudiants
S. Neuville, M. Frenay & J. Schmitz. 135
Conclusion générale
M. Frenay & B. Noël 159
Bibliographie 169
Présentation des auteurs 193
Annexes . 195
Table des matières 235